高度智慧領導是一種重要的領導風格，領導者具備快速且正確地做出決策的能力，並且能夠應對環境壓力和心理壓力，在危機管理時保持冷靜，因此在危機時期強大、穩固且經驗豐富的領導者至關重要。了解學校組織...more

教育是促進國家經濟發展與社會進步的主要動力，然新世代的師資培育面臨環境的快速變遷之際，必然帶給新世代的教育發展極大的衝擊，師資培育機構若不能因應環境變遷，適時革新，與時俱進，就難以確保提升教...more

為推廣教育111理念，本書以AI時代的教育經營為主題，主要收錄人工智慧(AI)應用在教育政策、學校經營與領導、課程與教學等方面議題的理念與實踐。全書合計11篇專題文章，主要內容包含：AI 時代的學校經營：...more

本書主要在介紹人力資源管理內涵與理論，以及教育人力資源管理相關議題，核心實務篇介紹人力資源管理、學校人力資源管理、策略性人力資源管理、人才招募、薪資制度、教育訓練、績效管理，及高績效工作系統...more

面對不斷變革的世代，校長的工作情境愈見複雜，致使角色丕變，現今校長領導已不可同日而語。是以，本書參酌國際卓越校長計畫(International Successful School Principalship Project, ISSPP)......more

跟進2030年「雙語政策」，全英教學、國際教育不再是教科書/期刊的名詞，而是課堂/行政機構中一幕幕上演的動名詞。白亦方教授長期關注雙語教育，為使教育專業人士能夠自在地以英語融入領域課程與自我精進，...more

《轉動校務研究──擘劃未來人才培育》由臺灣校務研究專業協會與國內大學校務研究單位及相關師長合作，反映教育部推動校務研究所引發之變革。從人才培育到教育成效分析，書中探討了COVID-19疫情下學習成效的...more

作者延續前三本書及眾多讀者的回饋，再加上長期帶領邁向校長社群的綜合心得，建立本書架構與內容。本書最特別之處，可歸納為「3456四大特色」，即「3大類、4攻略、5特色、6心法」。 3大類：本書蒐羅近...more

教育行政學屬於社會科學範疇，亦是應用科學，透過理論引導實務，並藉由實務印證理論，理論與實務相輔相成、相得益彰，才能凸顯教育行政學的價值。全書計有十五章，首先詮釋教育行政的基本概念、理論基礎及...more

●一讀就懂的學校行政入門知識 ●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領 ●圖表形式快速理解、加強記憶 本書《圖解學校行政 》指的是學校管理和運作，由學校行政人員及負責執行決策，如校長、主任、組長與教師等...more

本書之作者群，非常堅強，均為國內外教育行政學博士，有在大學教育院系所講授教育行政學門的名師，有在教育行政機關擔任高階簡任要職的行政首長及官員，也有學術及行政雙棲的教育行政學者長官。本書在兼顧...more

十二年國民基本教育是龐大的教育工程，亦是教育發展史上的重要里程碑，對於教育發展影響深遠。本書以客觀和嚴謹的態度撰寫，見證十二年國民基本教育發展，提供教育界、學術界、家長和關心十二年國民基本教...more

教育治理是最近教育行政界的重要新興議題，政府的良善運作實非易事，隨著公共事務範圍日益擴大，內容日趨複雜，政府運作日顯笨重，是以有政府角色轉變之呼聲，由管理走向治理，期待政府只掌舵、不划槳。不...more

在幸福感受到重視的當代社會，學校領導透過理性、情緒、組織與家庭等途徑，動員和影響他人的行為，連貫和達成學校共同之目的與目標，營造符應PERMAH(positive emotion, engagement, relationships, me......more

擔任學校行政服務工作，向來是學校教師視為畏途的項目。由於學校行政工作繁瑣且流程複雜，會耗費教師相當多的時間，形成無法承擔的負荷。一則害怕行政工作影響教學研究品質，同時也擔心執行業務不當而觸法...more

教育行政的理論論述與實務操作現場，當非任何單一典範或學派說了算，整合、融合、競合之勢充滿多元想像，是以，典型概念與光明和諧面的徵索所在多有，然而，非典型概念與潛藏現象同等需要深入探究，前者彰...more

21世紀是社會變遷快速，資訊發達與傳播迅速的時代。 首先，由於低出生率形成少子女化現象，國民中學階段學生數迅速減少，造成辦學極大的衝擊與挑戰；其次，政府公布實驗教育三法，鼓勵學校教育創新與實...more

「學校行政」需要新觀念與新作法，才能提高學校行政效能。本書共分十四章，前七章分別介紹學校行政的一些理論概念，後五章分別說明學校行政實務工作，最後二章則敘述學校評鑑與學校效能，以及學校行政的趨...more

由國立清華大學教育與學習科技系行政組教師共同合作，挑選當前教育政策與行政重要的新議題而撰寫，全書分為三篇，共計十章。領導篇：探討現代領導的權力與責任觀、正向教育、正念教育、校長教學領導。實務...more

本書首先是以「掌握試題核心概念」為主軸，這也是申論題作答最根本、也是最核心的基礎；其次是「答題四要/審、布、答、評題」，書中依序詳細解析；再其次是「典範作答」，共邀集41位師傅校長及18位優秀主...more

本書是國內第一本「教育解碼學」專書，用三個教育新名詞：「元素構築」、「知識遞移」、「知能創價」，解開「素養教育」的密碼。素養教育係指「素養」是由「教育元素」所建構而成，故本書介紹56個教育元素...more

本書是為恭賀吳清基教授七十大壽而特別出版之專書，為表彰吳清基教授對教育的卓越貢獻，以「教育政策與發展策略」為主題，其授業門生及教育夥伴等共同撰寫此書以資慶賀。 教育政策與發展策略必須與時俱...more

本書乃為配合大學及研究所「比較教育」課程之需要而編寫，主要包含兩大部分：基礎理論篇和各國教育篇。基礎理論篇主要分為三章，分別為基本概念、學者與方法論、理論與國際教育；各國教育篇則包括美國、英...more

好的教育政策必須具有深厚的理論基礎。教育行政雖是一門注重實務的課程，但也發展出許多相關理論。基於此，本書以探討教育行政領域主要理論與模式為主，形式上以圖解的方式加以說明，希望達到易懂、易記、...more

本書以探討教育行政實務運作重要議題為焦點。其中包括教育行政制度、學制之分流設計、家長教育選擇權、教育人員之培育任用、教育財政與經費、教育視導、教育評鑑、教育行銷與危機處理等重大議題。全書以本...more

「教育領導的新議題」一書集結教育領導研究發展新趨勢的介紹，由長期進行教育領導研究的學者們撰寫，並對於教育現場的領導應用，提供與時俱進的分析與論述。本書介紹的國內外關於教育領導的理論與議題，可...more

本書以探討教育行政領域主要理論與模式為主。首先從鉅觀的角度，依次敘述理性、自然、開放、非均衡四種模式之相關教育行政理論。其次，再以微觀的角度，分析教育組織之權力、衝突、動機、領導、溝通、決策...more

本書從專業社會學及品質保證觀點切入，其核心主軸「師資培育品質」明確。其理論堅實，強化制度建構的合理性；教師素質、教師專業地位、品質保證、教師證照體系等議題的討論，由鉅觀到微觀、從職前到在職、...more

教育行政研究必須理論與實務並重，如此才能收劍及履及之效。繼「圖解教育行政理論」之後，本書即以教育行政實務運作為焦點，分別敘述探討教育行政制度、學校制度、教育選擇權、教育人員、教育財政、教育視...more

因應學校進行科學化校務管理以及校務改進與發展規劃的需求，歐美及一些先進國家的大學多已設置校務研究室(Office of Institutional Research)，負責校務評鑑、研究與規劃工作，將相關資料彙整與分析，轉化...more

每個進步的國家都有偉大(great)的大學，大學存在的目的是促進國家社會的進步，經由創造知識培育學生，這些源源不絕的“校友”是國家進步的主要動力。偉大的大學有共同的特徵，都不停的進步，能領導思想，能...more

本書就作者執行創意遊具之歷程、經驗做分享，從創意遊具計畫撰寫，結合課程讓學生參與、勞務與工程的採購方式，提供實施過程每個階段之範本。期能帶來一些參考方向，讓創意遊具的落實更順暢，漣漪擴散更深...more

本書三大特色 1.筆試技巧： 本書作者群累積豐厚的學理素養，以及多年指導主任考上校長實務經驗，創建以「起承轉合」的思維開展議題整理及筆試知識架構，並以獨特的「作答技巧」三步驟，即「審題→布題→...more

教育政策的規劃及制訂，必須回應學校經營實務需求及具有改善學校經營實務的功能。據此，本書共分兩大部分，第一部分是教育政策篇，其內容包括工業4.0對高教技職人才培育政策的挑戰、教育政策決定與執行的...more

本書最大特色在於由23位資深國小校長口述多年的辦學經驗，所呈現的是國小校務經營的焦點座談與訪談之紀實。第一部分由18位資深國小校長以焦點座談方式，共同探討國小校務經營的重要層面，每個月一個主題，...more

本書主要目的是針對中小學校長主任甄試的試題進行分析，並歸納出答題的要領及進一步提供相關的學習內容。在撰寫的思考上，作者考量到應試者實際作答時的迷思?不知如何有效答題?該準備哪些資料?有否參考資...more

本書由兼具教育行政理論與實務的專家學者共同撰寫而成，以教育行政的核心概念、原理原則及實務探討為主軸。每一章的內容包括學習目標、摘要、本文、關鍵詞彙、自我評量，以及個案研究，以強化實務知能。讀...more

專業與熱忱是維繫工作與生活品質的雙翼。本書提出一套有用的專業發展導向教師評鑑架構與支持系統，聚焦於協助、陪伴、支持老師教學成長，希望成為教師追求專業熱忱、維繫工作與生活品質的助力。 全書共...more

「創新」是知識經濟時代的核心價值，各行各業都在追求創新，教育事業當然也要重視「創新經營」。本書蒐集作者於2012至2016年發表的十八篇論著，從「創新領導」、「創客教師」到「創意經營」，提供教育人員...more

本書主要在探究學校組織中個人、小組、組織等面向交互作用後，產生了新的工作設計、權力或政治行為、衝突等狀況，再透過領導、溝通、管理等組織運作過程，致力於滿足個人的需求和達成學校教育目標的成果。...more

本書闡述「校長領導塑造學校集體智慧」的概念與實際，試圖開啟校長成功領導的關鍵，增強校長工作熱忱，進而促進學校的進步與革新，提升學生學習的表現。本書指出，學校校長可經由引領個別教師和集體環境的...more

教育品質，決定教育價值，確保品質，從校務評鑑開始。校務評鑑以績效為基礎，以改善為核心，其本質始於教育，終於教育，是學校經營的重要策略，是精進辦學品質、邁向精緻優質、追求創新卓越的歷程。 ...more

本書共分兩大部分，第一部分是教育政策篇，以宏觀的角度探析各級教育政策，其內容包括臺灣技職教育政策發展與前瞻、技術及職業教育法對我國技職教育的影響、歐盟職業教育、十二年國民基本教育政策、少子女...more

專門圖書館(Special Library)」為圖書館五大類型之一，因其設置機構、館藏資料及服務對象等，均有其特殊性(Specialty)，且與國家、公共、大專校院及中小學等四種類型圖書館不同而得名。 專門圖書館，係...more

本書內容共有五篇： 教育政策篇，探討國內教育發展的挑戰、教育決策工具邏輯和概念思維、社會正義的教育意涵，及證據本位教育決策。 教育行政與領導篇，分析危機情境領導、學習導向領導、教學視導與領...more

臺灣社會面臨少子女化，出生人口數明顯下降，此現象產生人口結構上的改變，造成教育現場生態的變化，學校面臨招生不足、經營困難，國民小學可能因學生人數減少改為分校、分班或廢校，招生不足之高中職，產...more

教育部已於2013年1月16日發布「中華民國師資培育白皮書」，本白皮書是未來十年師資培育施政的重要藍圖，具有相當之重要性。本書由白皮書的撰寫計畫主持人楊思偉教授，召集白皮書的主要撰稿人：陳木金教授...more

1.考古專題 本書章節編排與內容呈現，完整蒐集近三年(102-104)各縣市考古題(且備有101年度線上考古題與解析)，並加以歸類為5大類、41個專題，再從專題建構本書的架構內容。 2.實用易讀 本書因由考古...more

本書是作者擔任國立屏東女中校長任內，與師生家長等之心靈對話、學思歷程中摘錄彙集而成，共分下列幾個多元面向議題：第一篇心靈對話共15篇、第二篇學校教務工作共8篇、第三篇國際教育交流共2篇、第四篇為...more

本書以「教育財政制度」為主題，以教育財政學理論為基礎，探討我國教育財政制度在民國90年《教育經費編列與管理法》立法變革始末，以及變革後實施在政府部門與學校層級的教育財政政策等。 全書分成三大...more

因應當前社會環境的快速變遷，教育政策必須要有所創新及調適；目前教育發展目標在於追求優質、卓越、精緻、創新、公義、永續，若教育發展能重視內省與反思，從內變革，將可有利優質卓越教育目標之達成。本...more

本書探討二十世紀教育行政方法論之典範變遷，分別從邏輯實證論、後實證論、與後現代主義典範之主張加以分析，並說明其對教育行政各時期研究之影響與應用。 全書從方法論的角度出發，剖析各典範形成之背...more

本書繼拙著《英國教育史近代篇(1780-1944)》「師資培育」後，接續探討英格蘭二次大戰後至工黨布萊爾政府(1945-2010)下台前，師資培育政策與制度的發展與變革，並分析其影響因素。全書分緒論、「二次大戰後...more

《跨領域的教育法制與教育行政》這本學術專論，是作者在台灣學術界完成的第五本教育法專論，寫這本書的主要目的，主要是針對其他跨領域的教育法制問題加以探討：首先，從多元文化國的要求，探討應如何在性...more

《大學法制與高教行政》這本學術專論，是作者在台灣學術界完成的第四本教育法專論，寫這本教育法專論的主要目的，是在探討大學法制與高教行政下的法律 問題：首先釐清大學自治是大學整體法規範的核心(第二...more

本書體系從教育本質出發，以受教育權主體——學生為軸心，結構出教育行政法的全貌。各章皆顯示出作者對教育的熱情與關心。作者大量引用諺語及蒐集教育界發生案例，努力將教育法的法理與生活結合，從法律的角...more

本書分別就資訊與知識組織、資訊服務與使用者研究、資訊檢索與資訊系統、圖書館與資訊服務機構管理、數位典藏與數位學習、閱讀與資訊素養教育、知識管理、檔案學研究、資訊計量研究與資訊與社會等10個主題...more

本書具有五大特色：第一，深入探討現今最夯的教育議題-卓越領導與創新經營，讓讀者能掌握教育時勢與潮流，具有開創教育新局的專業智慧。第二，兼重理論和實務，精闢闡明卓越領導與創新經營的優質理念之外...more

作者簡介 許育典 【現職】 國立成功大學法律學系特聘教授兼系主任 歐洲當代台灣研究中心(ERCCT)諮詢委員 澳門法學學術顧問委員 台南市法規、教育、教師申訴審議委員會委員 【經歷】 國立成...more

作者寫這本「教育憲法與教育改革」的主要目的，是由「人的自我實現」提供憲法與教育的對焦共同點(第一章)；嘗試從以人的自我實現為核心的教育基本權出發，建構出我國教育憲法的體系(第二章)；並由此體系型...more

臺灣在1994年以後，實施多元師資培育制度至今，由於外在政經變化很大，加上少子女化之人口問題，使得師資培育制度受到重大衝擊，而能否培養優質教師受到各界之重視。本書探討21世紀初期各國有關小學師資培...more

本書分三部分。第一部分，有關學制與課程方面，包括：高等教育之學術治理、技職教育的務實致用、高職學生之自我價值建構、十二年國教的教學輔導策略、十二年國教的適性輔導策略、高中課程特色建構、高中職...more

原作者為美國資深學習成效評估專家，內容豐富、學理與實務兼備。 案例豐富、諮詢建議務實，提供成效評估最佳實務。 每一章節針對特定對象、特定工作內容，提供具體建議，從針對性中亦引導出成效評估的...more

本書所收納的著作，為作者在國內期刊與學術研討會中所陸續發表之教育法學論述，皆為作者近年來有關教育法學之研究成果的一部分，既有對臺灣教育法制史的探討，也有關於學校組織與經營型態的論述，並有針對...more

本書所收納的著作，為作者在國內期刊與學術研討會中所陸續發表之教育法學論述，皆為作者近年來有關教育法學之研究成果的一部分，既有對臺灣教育法制史的探討，也有關於學校組織與經營型態的論述，並有針對...more

近幾年來，臺灣人口老化速度逐漸加劇，甚至可以用人口海嘯來形容此一趨勢。據行政院經建會2011年最新的推估，臺灣如果照此速度老化下去，22年後臺灣將超越日本，成為全球最老國家。快速邁向高齡社會，既然...more

師資培育乃為國家教育事業發展的根本，亦為教育改革中之重要議題，攸關國家教育品質之良窳、國民素質的提高以及國家未來的發展。在國家邁向未來的黃金十年之際，師資培育模式的改革，已成為未來精進我國師...more

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完成義務教育的學生面對未來學習或工作挑戰的準備程度如何?他們能否提出自己的理念、有效與人溝通?能否找到終身志趣?OECD (Organisation for Economic Cooperation and Development)發展的國......more

「本書內容體系完整，綜論21世紀的文教產業趨勢，闡述服務行銷之學理與方法，並提供台北、香港與新加坡三地學前教保機構之實作與評論，確實有助於相關理念與實務之推廣。」 ~ 林新發，國立台北教育大學 校...more

置身於民主、多元、開放與全球教育革新的浪潮衝擊下，校長領導面臨學校績效責任擴大、學生多樣性需求增加、全球化衝擊、家長教育選擇權擴張、社區關係日趨複雜及少子化現象的嚴峻挑戰。然而仍有一些校長透...more

本書共分兩大部分，第一部分是教育政策新議題，其內容首先由吳清基部長撰寫部長七百天的行政決定與執行，並闡述擔任部長之教育政策理念與實踐，其次由舒緒緯、顏國樑等學者論述師資培育變革、教師專業發展...more

本書特色 學校革新與創新，是提升教育品質與競爭力的重要作為。本書共分十一章，架構完整，文辭流暢，內容兼顧理論與實務，書中有系統地介紹臺北教育111、臺北市優質學校、新北市卓越學校，頗具參考價值...more

本書旨在探討日治時期台南師範學校之課程、學生來源、師資聘用及其流動，以及戰爭期間之學校生活。 作者簡介 鄭政誠 1967年生，台灣台北人，國立台灣師範大學歷史研究所博士，曾任教於輔仁大學、東吳大...more

在知識經濟的年代，高等教育不僅深遠地影響國家競爭力，更關係著整個國家的生存發展。在天然資源缺乏的臺灣，高等教育推動的普及，是過去我國能夠躋身於已開發國家中重要的因素之一。但是近年來我國高等教...more