《轉動校務研究──擘劃未來人才培育》由臺灣校務研究專業協會與國內大學校務研究單位及相關師長合作，反映教育部推動校務研究所引發之變革。從人才培育到教育成效分析，書中探討了COVID-19疫情下學習成效的...more

作者延續前三本書及眾多讀者的回饋，再加上長期帶領邁向校長社群的綜合心得，建立本書架構與內容。本書最特別之處，可歸納為「3456四大特色」，即「3大類、4攻略、5特色、6心法」。 3大類：本書蒐羅近...more

教育行政學屬於社會科學範疇，亦是應用科學，透過理論引導實務，並藉由實務印證理論，理論與實務相輔相成、相得益彰，才能凸顯教育行政學的價值。全書計有十五章，首先詮釋教育行政的基本概念、理論基礎及...more

●一讀就懂的學校行政入門知識 ●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領 ●圖表形式快速理解、加強記憶 本書《圖解學校行政 》指的是學校管理和運作，由學校行政人員及負責執行決策，如校長、主任、組長與教師等...more

本書之作者群，非常堅強，均為國內外教育行政學博士，有在大學教育院系所講授教育行政學門的名師，有在教育行政機關擔任高階簡任要職的行政首長及官員，也有學術及行政雙棲的教育行政學者長官。本書在兼顧...more

十二年國民基本教育是龐大的教育工程，亦是教育發展史上的重要里程碑，對於教育發展影響深遠。本書以客觀和嚴謹的態度撰寫，見證十二年國民基本教育發展，提供教育界、學術界、家長和關心十二年國民基本教...more

教育治理是最近教育行政界的重要新興議題，政府的良善運作實非易事，隨著公共事務範圍日益擴大，內容日趨複雜，政府運作日顯笨重，是以有政府角色轉變之呼聲，由管理走向治理，期待政府只掌舵、不划槳。不...more

在幸福感受到重視的當代社會，學校領導透過理性、情緒、組織與家庭等途徑，動員和影響他人的行為，連貫和達成學校共同之目的與目標，營造符應PERMAH(positive emotion, engagement, relationships, me......more

擔任學校行政服務工作，向來是學校教師視為畏途的項目。由於學校行政工作繁瑣且流程複雜，會耗費教師相當多的時間，形成無法承擔的負荷。一則害怕行政工作影響教學研究品質，同時也擔心執行業務不當而觸法...more

教育行政的理論論述與實務操作現場，當非任何單一典範或學派說了算，整合、融合、競合之勢充滿多元想像，是以，典型概念與光明和諧面的徵索所在多有，然而，非典型概念與潛藏現象同等需要深入探究，前者彰...more

21世紀是社會變遷快速，資訊發達與傳播迅速的時代。 首先，由於低出生率形成少子女化現象，國民中學階段學生數迅速減少，造成辦學極大的衝擊與挑戰；其次，政府公布實驗教育三法，鼓勵學校教育創新與實...more

本書旨在探討教育行政的相關理論與實務，共分為二十章，主要內容包括教育行政的理論發展、決定、計畫、組織、溝通、領導、視導、激勵、創新、制度、人員、正義、倫理、危機管理、各國制度、校本管理、學校...more

由國立清華大學教育與學習科技系行政組教師共同合作，挑選當前教育政策與行政重要的新議題而撰寫，全書分為三篇，共計十章。領導篇：探討現代領導的權力與責任觀、正向教育、正念教育、校長教學領導。實務...more

本書首先是以「掌握試題核心概念」為主軸，這也是申論題作答最根本、也是最核心的基礎；其次是「答題四要/審、布、答、評題」，書中依序詳細解析；再其次是「典範作答」，共邀集41位師傅校長及18位優秀主...more

本書是國內第一本「教育解碼學」專書，用三個教育新名詞：「元素構築」、「知識遞移」、「知能創價」，解開「素養教育」的密碼。素養教育係指「素養」是由「教育元素」所建構而成，故本書介紹56個教育元素...more

本書乃為配合大學及研究所「比較教育」課程之需要而編寫，主要包含兩大部分：基礎理論篇和各國教育篇。基礎理論篇主要分為三章，分別為基本概念、學者與方法論、理論與國際教育；各國教育篇則包括美國、英...more

好的教育政策必須具有深厚的理論基礎。教育行政雖是一門注重實務的課程，但也發展出許多相關理論。基於此，本書以探討教育行政領域主要理論與模式為主，形式上以圖解的方式加以說明，希望達到易懂、易記、...more

本書以｢教育行政法規｣為名，主要在凸顯教育法規的｢行政法規｣特質，政府教育施政與學校經營均須遵循｢依法行政｣原則，並應謹守其分際，尊重師生｢教與學｣歷程自主空間。同樣地，教育法規當然也須符應教育學原...more

「教育領導的新議題」一書集結教育領導研究發展新趨勢的介紹，由長期進行教育領導研究的學者們撰寫，並對於教育現場的領導應用，提供與時俱進的分析與論述。本書介紹的國內外關於教育領導的理論與議題，可...more

本書以探討教育行政領域主要理論與模式為主。首先從鉅觀的角度，依次敘述理性、自然、開放、非均衡四種模式之相關教育行政理論。其次，再以微觀的角度，分析教育組織之權力、衝突、動機、領導、溝通、決策...more

本書從專業社會學及品質保證觀點切入，其核心主軸「師資培育品質」明確。其理論堅實，強化制度建構的合理性；教師素質、教師專業地位、品質保證、教師證照體系等議題的討論，由鉅觀到微觀、從職前到在職、...more

因應學校進行科學化校務管理以及校務改進與發展規劃的需求，歐美及一些先進國家的大學多已設置校務研究室(Office of Institutional Research)，負責校務評鑑、研究與規劃工作，將相關資料彙整與分析，轉化...more

下圖是本書的縮影，教育4.0就是新五倫.智慧創客學校。先要有4.0教師及4.0校長，才有可能經營4.0的教育，教出4.0學生。教師暨校長善盡4.0的角色責任(知能素養)，就可以產出新覺識、新方法、新動能、新價值─...more

每個進步的國家都有偉大(great)的大學，大學存在的目的是促進國家社會的進步，經由創造知識培育學生，這些源源不絕的“校友”是國家進步的主要動力。偉大的大學有共同的特徵，都不停的進步，能領導思想，能...more

本書最大特色在於由23位資深國小校長口述多年的辦學經驗，所呈現的是國小校務經營的焦點座談與訪談之紀實。第一部分由18位資深國小校長以焦點座談方式，共同探討國小校務經營的重要層面，每個月一個主題，...more

臺灣與香港在學術及教育上有密切的交流，在過去一、二十年，兩地同樣經歷過大規模教改，其中的實踐過程和成敗經驗有不少相似或可比較之處，本書以全球及前瞻觀點為香港教改的全面檢討準備一個重要的基礎，...more

本書由兼具教育行政理論與實務的專家學者共同撰寫而成，以教育行政的核心概念、原理原則及實務探討為主軸。每一章的內容包括學習目標、摘要、本文、關鍵詞彙、自我評量，以及個案研究，以強化實務知能。讀...more

「創新」是知識經濟時代的核心價值，各行各業都在追求創新，教育事業當然也要重視「創新經營」。本書蒐集作者於2012至2016年發表的十八篇論著，從「創新領導」、「創客教師」到「創意經營」，提供教育人員...more

本書主要在探究學校組織中個人、小組、組織等面向交互作用後，產生了新的工作設計、權力或政治行為、衝突等狀況，再透過領導、溝通、管理等組織運作過程，致力於滿足個人的需求和達成學校教育目標的成果。...more

本書闡述「校長領導塑造學校集體智慧」的概念與實際，試圖開啟校長成功領導的關鍵，增強校長工作熱忱，進而促進學校的進步與革新，提升學生學習的表現。本書指出，學校校長可經由引領個別教師和集體環境的...more

本書分成理論篇與實務篇。在理論篇部分，彙整了兩個理論架構—人類發展生態系統理論、文化資本與社會資本理論，與一項美國著名的大型實證計畫—啟蒙方案；並以歐美、亞洲及國內的相關法規政策，說明幼兒園、...more

本書共分兩大部分，第一部分是教育政策篇，以宏觀的角度探析各級教育政策，其內容包括臺灣技職教育政策發展與前瞻、技術及職業教育法對我國技職教育的影響、歐盟職業教育、十二年國民基本教育政策、少子女...more

專門圖書館(Special Library)」為圖書館五大類型之一，因其設置機構、館藏資料及服務對象等，均有其特殊性(Specialty)，且與國家、公共、大專校院及中小學等四種類型圖書館不同而得名。 專門圖書館，係...more

教育部已於2013年1月16日發布「中華民國師資培育白皮書」，本白皮書是未來十年師資培育施政的重要藍圖，具有相當之重要性。本書由白皮書的撰寫計畫主持人楊思偉教授，召集白皮書的主要撰稿人：陳木金教授...more

面對問題教師，是藝術也是科學 原作者結合豐厚的主管經歷與全美大學系主任的問卷調查，將個人觀察充分融入社會科學研究中，讀來不僅有著聽故事般的趣味，文間穿插的問卷調查結果，更使故事具有人力資源...more

本書是作者擔任國立屏東女中校長任內，與師生家長等之心靈對話、學思歷程中摘錄彙集而成，共分下列幾個多元面向議題：第一篇心靈對話共15篇、第二篇學校教務工作共8篇、第三篇國際教育交流共2篇、第四篇為...more

因應當前社會環境的快速變遷，教育政策必須要有所創新及調適；目前教育發展目標在於追求優質、卓越、精緻、創新、公義、永續，若教育發展能重視內省與反思，從內變革，將可有利優質卓越教育目標之達成。本...more

本書旨在討論後現代教育行政倫理的政治立場、研究方法及操作策略，並藉兩個環節建立本書的特色，第一環節討論它的管理劇本，並以兩難解決、危機轉機與管理智慧的議題進行補述，建構其植根的理論，隨後，根...more

本書探討二十世紀教育行政方法論之典範變遷，分別從邏輯實證論、後實證論、與後現代主義典範之主張加以分析，並說明其對教育行政各時期研究之影響與應用。 全書從方法論的角度出發，剖析各典範形成之背...more

《跨領域的教育法制與教育行政》這本學術專論，是作者在台灣學術界完成的第五本教育法專論，寫這本書的主要目的，主要是針對其他跨領域的教育法制問題加以探討：首先，從多元文化國的要求，探討應如何在性...more

《學校法制與學校行政》這本學術專論，是作者在台灣學術界完成的第三本教育法專論，寫這本教育法專論的主要目的，是針對學校法制與學校行政下的法律問題加以探討：首先區分學校法制與大學法制，並以此作為...more

《大學法制與高教行政》這本學術專論，是作者在台灣學術界完成的第四本教育法專論，寫這本教育法專論的主要目的，是在探討大學法制與高教行政下的法律 問題：首先釐清大學自治是大學整體法規範的核心(第二...more

本書分別就資訊與知識組織、資訊服務與使用者研究、資訊檢索與資訊系統、圖書館與資訊服務機構管理、數位典藏與數位學習、閱讀與資訊素養教育、知識管理、檔案學研究、資訊計量研究與資訊與社會等10個主題...more

本書具有五大特色：第一，深入探討現今最夯的教育議題-卓越領導與創新經營，讓讀者能掌握教育時勢與潮流，具有開創教育新局的專業智慧。第二，兼重理論和實務，精闢闡明卓越領導與創新經營的優質理念之外...more

作者簡介 許育典 【現職】 國立成功大學法律學系特聘教授兼系主任 歐洲當代台灣研究中心(ERCCT)諮詢委員 澳門法學學術顧問委員 台南市法規、教育、教師申訴審議委員會委員 【經歷】 國立成...more

本書分三部分。第一部分，有關學制與課程方面，包括：高等教育之學術治理、技職教育的務實致用、高職學生之自我價值建構、十二年國教的教學輔導策略、十二年國教的適性輔導策略、高中課程特色建構、高中職...more

吾人日常生活之中，信手拈來一份商品，上面可能標示了「○○國際專業認證」。走在街道上，任意抬頭一望，可能會望見「專業○○師」。專業?專業!專業究竟為何?專業的內涵與要件究竟為何?校長職務可否視為一種專...more

本書所收納的著作，為作者在國內期刊與學術研討會中所陸續發表之教育法學論述，皆為作者近年來有關教育法學之研究成果的一部分，既有對臺灣教育法制史的探討，也有關於學校組織與經營型態的論述，並有針對...more

近幾年來，臺灣人口老化速度逐漸加劇，甚至可以用人口海嘯來形容此一趨勢。據行政院經建會2011年最新的推估，臺灣如果照此速度老化下去，22年後臺灣將超越日本，成為全球最老國家。快速邁向高齡社會，既然...more

面對社會變遷、少子化、廣設高中、高中職社區化及十二年國民基本教育政策的衝擊與影響，使得公私立高中的學校經營面臨極大的挑戰。本書是國內深入探討學校競爭優勢與行銷策略的一本重要專著，一方面探討學...more

師資培育乃為國家教育事業發展的根本，亦為教育改革中之重要議題，攸關國家教育品質之良窳、國民素質的提高以及國家未來的發展。在國家邁向未來的黃金十年之際，師資培育模式的改革，已成為未來精進我國師...more

完成義務教育的學生面對未來學習或工作挑戰的準備程度如何?他們能否提出自己的理念、有效與人溝通?能否找到終身志趣?OECD (Organisation for Economic Cooperation and Development)發展的國......more

本書為通過教師資格檢定考試的輔助工具書，特色如下： ■網羅94年至100年中等學校教師資格檢定測驗試題，逐題分析解題關鍵字並有詳盡考題解析，俾使讀者能於短時間內充分掌握命題趨勢，為考試作充足的準...more

「本書內容體系完整，綜論21世紀的文教產業趨勢，闡述服務行銷之學理與方法，並提供台北、香港與新加坡三地學前教保機構之實作與評論，確實有助於相關理念與實務之推廣。」 ~ 林新發，國立台北教育大學 校...more

你知道什麼是世界上最美的成績單嗎?這是學生最期待收到的成績單，甚至連家長也不例外。 有位老師教學近三十年了，每年都會收到患有唐氏症學生的來信，信中恭恭敬敬寫著「老師，謝謝您」。是什麼樣的老師...more

在知識經濟的年代，高等教育不僅深遠地影響國家競爭力，更關係著整個國家的生存發展。在天然資源缺乏的臺灣，高等教育推動的普及，是過去我國能夠躋身於已開發國家中重要的因素之一。但是近年來我國高等教...more

本書適用於有意從事兒童輔導工作者、教師以及家長，全書內容包括四大主題：首先介紹兒童輔導的基本理念，涵蓋兒童輔導概論、思想淵源、發展性輔導、專業人員養成，以及諮商倫理；其次介紹與兒童輔導有關之...more

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面對變化萬千的數位時代，實施科技領導能讓校長在無所不在的數位世界中，展望與促進科技的使用，進而讓數位原民(學生)和數位移民(教師)能與時俱進，再創教學效能的高峰。 本書共分為十章，第一章至第三...more

本書特色 我國師資培育具有悠久的優良傳統，為社會培育無數英才。當前，師資培育面對多元化和人口少子化的衝擊，遭遇空前未有的挑戰，為教育界所關注。本書有系統地說明師資培育的過去、現在及未來，以...more

自我效能作為人類行為動因機制的核心地位，對於個體、組織及社會均具有一定程度的意義。本書在理論與研究的基礎上，從自我效能的觀點，探討教師對教學的信念，有系統地梳理其中的複雜關係。本書的主題鮮明...more

本書旨在針對個案國民小學探討其實施教學、訓導、輔導方案之經驗歷程、影響方案施行之因素、遭遇之困境與因應策略，以及施行之效益。本書提出幾項重要結果、結論與建議，期能透過本書提供之相關經驗資料結...more

「教師專業檔案」是以文物及省思註解來證明及展示自己具有既定能力的工具。幼教老師在編製教師專業檔案的過程中，經歷不斷的省思、挑選與註解而促進專業成長；而最後去蕪存菁的成品「展示型檔案」，更是展...more

學校校長的領導對學校的品質和學生的學習影響甚鉅。校長的工作在過去二十年已被透徹檢視，卻少有從國際或跨文化的觀點來了解校長的角色。本書重要的貢獻在於，從英國到澳洲、美國到挪威、瑞典到中國大陸，...more

教學倫理一書在於解析教師應表現的倫理道德行為，書中融入於許多中小學教育實際現況發生的案例，從案例中思辨論述教師管教或教學的不適切行為，一位成功的教師，其班級經營、教學或管教學生方法必須兼顧情...more

從學校組織系統分析，危機管?「成功在於轉機，失敗在於危機」。本書主要在探討學校危機管?的學?與實務，以學校組織??為基礎，探討危機管?的??，分析學校危機管?，系統的?述危機應變計畫、危機溝通、危機?...more

許多教師都是因為深深熱愛學生和學術，他們回應內心的召喚，所以選擇教職作為終身志業。然而，教職的工作負荷卻也讓許多教育者逐漸喪失內心的熱情。我們是否有可能重拾初衷，乃至於可以持續做一個好教師所...more

本書係由一群教育行政學者共同撰寫而成，透過不同專長者的合作，充分發揮教育行政學屬於科際學門之精神。全書除教育行政學的導論外，先探討教育行政學的知識、政治、制度、財政與倫理等五個面向的基礎，接...more

習慣領域(HD)是由美國堪薩斯大學游伯龍教授長期鑽研，綜合神經科學、心裡學、系統科學、管理科學自創的一套學說，他認為：習慣是一種無形的力量，把我們牢牢的控制在一個固定的思維模式。 亦即，我們的...more

語言是用來溝通的基本手段，除非離群索居否則就需要溝通，為了達成有效的溝通，修辭策略就有存在的必要；正因地位如此重要，更凸顯這個理論建構工程浩大。希望這分論述能產生拋磚引玉的效用，期待因緣際會...more

本書的獨特性在於它強調學校社會工作各層面的重要性，以系統性的脈絡做貫穿，從宏觀鉅視的角度探討政策與社區，再深層進入中介系統的學校組織及家庭，之後再微觀地分析個人與小團體的關係，最後以探討學校...more

由於歐洲各國建構的高等教育品質保證機制性質不一，各國所採之品質保證方法包括評鑑(evaluation)、認可(accreditation)、審核(audit)、評量(assessment)及標竿化(benchmarking)等五類，而其關注......more

人力資源管理係組織成員之招募、培訓、發展的管理歷程，以達人盡其才的目標。本書內容集中於學校人力資源管理的概念與實務，探討主題包含目標訂定、環境分析、人口變化、甄選、任用、訓練、專業成長、激勵...more

領導對於組織運作與發展具有關鍵影響力，領導理論與實踐的研究因而甚為必要。本書除針對領導理論的發展狀況進行概覽外，分別以專章探討十七種新近較受關注的領導理論，包括：自我領導、文化領導、分散式領...more

一間有彈孔的211教室，一位麻辣、充滿愛的小學老師，與31個孩子的感人故事 ~ 學生判逆愛頂嘴、成績其差無比，大家避之為恐不及； 學生有家庭暴力、吃不飽、攜帶槍枝到校等等問題； 身為老師，還得時時擔心...more