記憶:我們如何形成記憶,記憶又如何塑造我們?精神病學家探索解析大腦記憶之謎

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精選書評

全部書評 | 共6則書評

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評鑑日期
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5.0
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2025/10/16
自詡為知識獵人,最高興的莫過於在知識的森林中獵到高價值的物品。 這一本書絕對是意外的驚喜! 

人一生的全部感受都是頭腦製造出來給自己的。 當人類隨著科學的進步發展,逐漸了解在你頭裡面這個物體的運作模式後,我們更能理解我們身為一個人在這世界上所感受到或記憶到的一切都是頭腦製造出來的結果。 也就是因為腦袋會隨著年紀產生不同的變化,不同年紀的人對事物的感受也就有了不同的表達。 這是不是可以解讀成不同世代人的看法落差? 也或許在未來的職場上我們更需要不同年紀的人使用不同的頭腦運作方式來結合理性與感性的方案。隨著科學家的持續研究,我們的意識可能真的回探討到量子的程度。

這位作者除了是精神科醫生之外,本身也是一位傑出的文學閱讀者。 在書中可以看到她引用許多病例和文學來描述大腦的運作。 讓讀者可以感受到作者對病人的愛心。

人從小到大很容易被評論腦袋聰不聰明,透過醫生的解釋。我們終於會發現一切都只是腦袋幫你自己製造出來的意識。
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5.0
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2025/09/03
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電子書
這本書乍看容易讀,實則資訊量很大,值得深讀、慢讀,多讀幾次,釐清頭緒。

比較訝異的是竟然沒有導讀者。我覺得這本書蠻需要導讀的。書中有些論點蠻強烈的(雖然寫得很委婉),例如提到佛洛伊德的理論、方法已經過時,以及精神醫學的發展現況,不再持心腦二元論。讀來不免想聽聽此領域的其他人怎麼說。

神經傳導路徑以及記憶建立的方式,讀來也有些容易混淆的地方,因為提到皮質,有可能指感覺皮質(sensory cortex),也可能指前額葉皮質(prefrontal cortex)。而海馬迴與皮質之間的傳導路徑,除了序列的路徑(底層到高層),也有平行的其他路徑,例如感覺皮質除了傳送到海馬迴,也會傳送到前額葉皮質。


而我最感興趣的,是書中觸及「抽象思考能力」如何隨著大腦成熟而發展出來。作者舉了兒童說的故事對比於成人說的故事,顯示其中的差異。兒童說的故事著重於感官情節,而賦予故事意義是之後才發展出的能力。(但是故事並不都是為了闡述意義,作者提到怪物神話、集體記憶,可能想傳述現實中的黑暗面。)因而伴隨大腦的發展,在老年可能有兩種情境,其一是無聊,如作者引述小說《餘燼(Embers)》,「一切都在一種煩人的無聊中重演」,但也有另一種情境,「隨著年齡增長,進入高度意識狀態的能力也提高」,也就是宗教所追求的靈性狀態。作者並未以此為題探討老年的精神狀態,但從書中不同章節窺見這兩種看似差別蠻大的情境發展,也許只是一體的兩面,能帶來一些啟發。

書中提到幻覺不同於幻想,幻覺可能是身歷其境的感官真實感。說到底,什麼是「真」?什麼是「假」?可能超過字面上的區隔。從另一個角度看,當大腦發展出「抽象思考能力」,也就越來越形塑一個與外界世界並行的內在世界,這個內在世界能產生幻想、夢想、願景,在精神層次的召喚、對現狀的格格不入等等,雖不是以幻覺的形式出現,但也同樣具有強烈的真實感。

所謂真實感是什麼?是訊號的強烈程度?還是「我」作為接收者的被動性?書中反覆探討為什麼精神病患活在自己建構的「真實」而不是一般人共同建構的「現實」。第九章《自覺》提到一種猜想,與鏡像神經元出問題有關,鏡像神經元可以表徵自我經驗,也可以表徵他者經驗,究竟是什麼機制讓這兩種經驗區隔開來,目前還不清楚,但只要這種機制出問題,一個人就無法區隔自我經驗或是他者經驗。作者稱此為「自我-他者界線」的解體,是精神病患典型的症狀。幻聽是其中最常見的病徵。作者猜測幻聽與內在話語(inner speech)有關。

我自己的想法:這種真實感是在經驗傳入前額葉皮質之前,就已經編碼進去了,因此主體感受到經驗具有不容置疑的「被給予性」。若一個主體要具有反思性、自我質疑的能力、病識感,可能需要 top-down 迴路的參與,但如果某些經驗是在 top-down 迴路能觸及的範圍之外,主體是否就只能被動地接受這些經驗為真?

閱讀時也常想起與現實世界平行的夢中世界,夢中「自我-他者界線」也是「被給予的」,雖然都是同個大腦的產物,但在夢中我們並不會去質疑「他者」是自我建構出來的,這樣的經驗是否類似精神病患的幻覺經驗呢?如果有一天我們能夠更加了解自己的認知建構過程,或許會發現所有這些都是相關的。

附帶一提,我是聽英文有聲書,需要翻譯的地方才看中文版。這本書的翻譯有些問題,也沒有提供中英譯詞對照,把working memory翻譯成製作用記憶,有點怪。

作者在這本書放入許多自省,慢讀時慢慢讀出滋味。例如第十三章提到存在主義式的覺醒,建構自我意識與認同,「感受到自己與所理解的世界之間存在著不一致,最終只能用改變世界來解決這個問題」,這一段寫得蠻好的,但中文譯句「想離開那套無法信任的信仰體系」,把 discredited 翻譯成無法信任,不太能抓到一個權威系統失去民心的那種感覺。
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5.0
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2025/03/26
《記憶》是一本把哲學、心理學、倫理學、精神醫學知識來輔佐腦部神經學理論的生理心理醫學書籍。人類大腦的構成神經極為複雜,許多心理疾病除了外在環境因素導致之外,大腦其實也出了一些問題。本書以「記憶」為探究人類大腦的出發點,分成了兩大章「我們如何形成記憶」、「記憶如何塑造我們」,讓我們知道「記憶」與人類的「大腦發展」是息息相關的。海馬迴是人類儲存記憶的核心,如果自己罹患了某些精神(心理)疾病,長久下來對大腦的海馬迴功能會造成影響(海馬迴體積縮小),導致自己在進行長期、短期記憶歸納、回顧認知會退化,不過如果精神疾病有進行完善的治療,海馬迴退化的狀況其實是可以恢復的(並非不可逆)。

作者薇洛妮卡‧歐金在本作裡有提到一個值得反思觀點,那就是「虛假記憶」是如何產生的?我們過的每一天、發生的所有事情都會成為我們的「記憶」(回憶),我們在某些時候會想起某些記憶,就會有種「往事歷歷」的感覺。但在沒有說出口的前提下,我們自己回顧起過往的記憶,讓記憶永存下去,就是一種自己不斷跟自己訴說的故事,這是一種反覆的主觀的體現。當我們要把自己的長期記憶告訴別人的時候,難免就會無意識(或有目的性)地做出一些修飾。所以「記憶」並不是客觀的,但卻是自己實際生活經驗的腦內日記本。佛洛伊德斯思想主導的精神病學時代將虛假記憶分成「被抑制」和「被壓抑」兩者,「被抑制的記憶」表示對方是處在無意識(缺乏病識感)的狀態;「被壓抑的記憶」表示對方是故意將記憶從自我意識裡拋開,是有意識的狀態。不過不管是哪一種虛假記憶間接導致的「心因性失憶症」或是「解離性失憶症」,其實這種機制對患者本人來說是一種「防禦」,因為難以將嚴重創傷記憶歸納到自己的大腦裡,所以「遺忘」(保護自己不再受傷)的機制就會開啟。

大腦和心智的關聯性是不可分割的,所以當我們在深入探析心理疾病的時候,也必須同時理解患者的大腦狀態,這樣才會得出一個客觀的結果。薇洛妮卡‧歐金在《記憶》引用了許多真實病患的故事,讓我們知道「記憶」在他們的大腦中占有的意義以及帶給了他們的病程什麼樣的影響。《記憶》把生理學和心理學做結合,兼具了文學性,作者把每個章節統整地非常清晰明瞭,大腦結構和它們的功能對於我的人類的心理有何因果關聯,薇洛妮卡‧歐金在這部分做出了客觀完善的解析,《記憶》一書才得以問世。
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3.5
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2024/08/19
書評:記憶:我們如何形成記憶,記憶又如何塑造我們?
The Rag and Bone Shop: How We Make Memories and Memories Make Us

整體評價: ★★★✫☆
在同類書中,偏重言辭性敘述與陳述。故文較為冗長。
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通用程度: ★★★★☆
實用價值: ★★★✫☆
內容深度: ★★★★☆
敘事密度: ★★★✫☆(字數用在「說故事」的部份相對較多)
論述易讀: ★★★☆☆
翻譯排版: ★★★✫☆(譯本出版快,但翻譯與潤稿品質不佳)
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【內容】
在同類書中,偏重言辭性敘述與陳述,填充許多故事型病例的小狀況小陳述。故文較為冗長。

本書陳述風格為:適合想要「聽故事型、藉由聽故事學習」的讀者看。

本書試著專注於描述(連結)記憶相關的部份。其把普遍的對大腦結構與知覺作用的講述壓在前半本。後半本才是本書「書名標題」想講的部份。

文中有試著塞入較多的概念(字彙)進去,但只是提個概念,用字分配上並沒有作深度解釋。相較於類似書籍,本書的字數用在作病例故事敘述的比重較多。


【實用價值】
本書許多篇幅在講古歷史,相對限制其實用價值。

整體:作者是精神科醫師與教授,精神科常使用事後解釋推論的作法;主因是無法取得過程的直接且完整證據。但可用來說明的歸納推論、分類論法等可以有很多種。


【翻譯與排版】
翻譯:不順暢不自然,明顯的「譯自外文」語感。

排版:原文書於 2021/02/04 出版,繁中譯本於 2021/12/01 出版。譯本出版速度快速。


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最後拉回一下主題,避免結尾方向變得奇怪:
在同類書中,偏重言辭性敘述與陳述。故文較為冗長。

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補註1:書評為對書評比解析、提論延伸等;不是內容摘選、不是讀書心得、非代替買書用。
補註2:深度密度評比,為相對於:從書名系列推斷,預想目標讀者程度為參照。
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5.0
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2023/02/24
太愛這本書了,超棒超美的人文科普書寫。其論述腦神經科學的精彩程度,讓我僅是翻開它便停不下來;其深刻溫暖的人性關懷,更是讓我數次感動盈眶。
作者將日新月異的腦神經科學與精神醫學以極富文學性的筆觸娓娓道來,在讚嘆生命哲思與奧妙的同時,亦不避諱直面人性現實的殘酷。閱讀的過程,領會衛報書評所言的「悲憫之情」在科學掛帥的世界是多麽重要,在文科、理科相戰的社群時代,我們真的需要這樣的好書。
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5.0
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2021/12/17
這是一本有趣的大腦科學的書。
儘管命名記憶,全書以大腦的運作機制說明記憶的形成。最大的亮點是作者導入的病例成立運作機制發生問題後的結果。
著作與譯筆皆流暢清晰,重點放在感覺、自我意識、社會文化如何融合成個人記憶。
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