本書關切的是民主社會公民應具備有的美德。構成民主社會的三個要素是：民主社會的機制(democratic institution)；民主社會標舉的價值(democratic value，如自由、平等、正義、對個人的尊重等)；民主社會成...more

國民教育課程與教學輔導團是縣市轉化課程政策、與國民中小學協作和支持教師專業學習的重要組織，歷經七十多年的沿革，在教育行政機關向來被視為專業的任務編組，但卻是最實質影響學校課程教學變革、教師專...more

《轉動校務研究──擘劃未來人才培育》由臺灣校務研究專業協會與國內大學校務研究單位及相關師長合作，反映教育部推動校務研究所引發之變革。從人才培育到教育成效分析，書中探討了COVID-19疫情下學習成效的...more

源起於另類教育的「實驗教育」自2014年底立法成為體制的一分子之後，為孩子帶來了更多元、更有彈性、更適性的教育。它不僅鬆綁了正規教育的限制，也讓過去僅止於對教育的「想像」有了「實踐」機會，更開展...more

本書為全國第一本由大專校院心理師群所執筆的個案管理實務書籍，藉由東吳大學健康暨諮商中心心理師團隊的視角，淬鍊寶貴的工作經驗所完成的實務分享，試圖呈現「當心理師遇上個案管理」的工作樣貌。 不...more

數學素養是適應與積極參與高科技化社會的基本能力，此能力不僅發展學生的數學知識與思考技巧，也在社會互動環境下涉及個人情緒和態度的作用。鑑於國內外尚少兼顧情意(緒)與認知的交流互惠探討中小學的數學...more

本書關注雙語課程與活動設計的質量及完整度，重視語言處理與學科本質實踐，除了梳理雙語課程的設計與檢核範疇，也羅列雙語教案的撰寫要點與雙語教學進階技巧。本書隨附由筆者精心設計與整合的雙語課程評估...more

教育是國家百年樹人的大計，也是人類的希望工程，教育更是一種成己成人的志業，可幫助一個人向上社會流動，一向為人所重視。任何國家的教育發展，都關係著該國家未來政治、經濟、社會的成就發展。換句話說...more

這是一本專門提供給雙語學科教師入門的教案參考書，以目前國中主推雙語學科教學的四領域為主。編者們邀集有多年雙語學科教學經驗的教師群，以符合教學現場需求，秉持著「教師教得來、學生聽得懂」與「學科...more

教學和評量是一體的二面，它們雖然互相有關，但是在概念、目的、重點上仍有差異。本書是接續《鍾靜談教與學(一)：數學素養導向教學設計實務》後，談素養導向評量的專書。數學素養導向評量和一般傳統評量不...more

教育領導是國家教育進步的關鍵驅動因子，而教育領導人及學校校長必須兼具微觀、中觀與鉅觀的新視角，才能更為全面地關照並引領學校教育的發展，是以本書即在從微觀、中觀與鉅觀新視角探究教育領導。 本...more

本書旨在研究中國語言，又以文言文、白話文問題為主要之研究主題。研究對象為中學生，第一個子題是文言白話閱讀能力問題，從理解速度各方面作細密之分析；其次為影響誦習速率之因素問題，如文章之內容與長...more

理想的學術發展環境，應提供並鼓勵多元的研究與論文發表形式，而「教育評論」為其中重要的類型之一。然而，審視國內學術發展，常見「重實徵研究，輕評論研究」的現象。有鑑於此，2010年10月黃政傑教授和教...more

生孩子是本能，養孩子用本錢，教孩子靠本事，這本書要陪伴讀者：認識本能、盤點本錢、練就本事。 目前在台灣，把父母教養子女的工作，從尋覓對象談戀愛的起心動念開始，到孩子年齡二十六歲之後，分成五...more

學習評量為修習中等及小教學程的師資生所需具備的專業素養之一，更是教師資格考試的重要命題範圍。 本書依據以往試題的重要主題編寫而成，師資生除可學得評量的理論及命題的實務技巧，亦可輕鬆通過教師...more

本書由人際論著手，說明人際的意義、人際與生活實務的關係，以及人際的發展；接著人際關係論描述人際關係的形成與建立，分析人際關係的可能情況，並提出改善的對策；然後進入人際溝通論，釐清人際溝通的涵...more

1.臺灣第一套融入學習階段背景知識之STEAM教材，可在課堂中每週融入實施。 2.課程設計以跨科際(Transdisciplinary)為原則，從兩個或多個學科中學到的知識和技能應用於現實世界的問題，助於塑造學習經驗...more

追求幸福，是現代人共有的嚮往和趨力。幸福不在他方，幸福是落實在日常工作、情感及自我成長交織出的生活中。在每件看似微不足道的小事裡，體悟其中蘊含的意義，進而在時間的流逝間，發現人生的使命，滿足...more

圖解讓親職教育更簡單! ●一讀就懂的親職教育入門知識 ●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領 ●圖表形式快速理解、加強記憶 這本親職圖文書是以作者多年前所撰寫的「親職教育」為基礎，加上霸凌、家庭溝通，...more

本書旨在透過實證資料，探討與剖析臺灣雙語教育推動初期的重要議題，包括： ●雙語教育政策的緣起 ●雙語教師所需知能 ●英語教師在雙語教育政策下的角色 ●雙語教師授課時使用的多模態表徵 ●影響國...more

教師應協助學生建立學習的自信、喜歡上數學。讓學生找出答案的方法，遠比給學生答案更重要。 本書可分六個章節，分別為〈質數、因數與倍數〉、〈比與比例〉、〈分數〉、〈小數〉、〈統計與機率〉，最後...more

本書是繼《教育家的智慧》後，再次精選臺灣教育學界8位重量級教育學者的講演紀錄，他們於110年分別受邀到「財團法人黃昆輝教授教育基金會」設於6所國立大學教育院系所「教育學講座」講演。講者分別是教育...more

為推廣教育111理念，本書以邁向公平正義的教育為主題，並分為公平正義的教育理念篇、公平正義的教育發展篇、公平正義的教育實踐三大篇，每一篇中都各有相關的主題文章，合計13篇專題文章。專書內容包含：...more

生命教育是一個現今重要的議題，它探討人類生命的價值、意義、尊嚴和倫理。 生命教育的目的在於使人明白生命價值，從而培養出一種對生命尊重和珍惜的態度。 高中108課綱將生命教育列為必修學分，彰化...more

「如何有效激發學生主動求知，建立學生使用資訊傳播工具的讀寫能力，以進行協作及溝通，並強化解決問題的能力，同時在提供技藝訓練之餘更能培養文化公民素養，使其能夠整合應用既有的資訊傳播硬實力，系統...more

素養無法直接教導，是教師引導學生在生活情境中，主動對情境現象進行分析，積極整合所學習的知能，提出合宜的策略，產出更新的觀點、解決問題或完成任務，最終將整體學習經驗內化到心智。這種「分析情境→...more

全國第一本生生用平板，實踐智慧教育應用與理念的最佳指南書~ 在教育部的推動下，希望2022-2025年連續四年，全國國中小學1至12年級全面推動數位學習精進計畫，達成「班班有網路 生生用平板」。 本書...more

本書的重點在於透過文字敘述、經驗敘說、事件回憶方式，分享大學課堂教學設計與實踐的理念與作法，提供大學教師在擔任不同階段教學時的參考。希望本書的出版可以激發教學更多的思考、更多的創意、更豐富的...more

本書是教學實況與理論結合的成果作品。它除了有系統和有組織統合整編相關教學原理外，亦將實際應用例子、師生的對話、教學活動之過程與結果都收錄其中，讓讀者能親臨教學情境，一目了然如何運用相關教學理...more

本書主要是在說明，透過導入式的遊戲化教學課程，來避免過多的教學流程，以原本的上課進度為主軸，而遊戲則是同學課後練習的工具，同學唯有積極參與課後練習，在課堂上才能跟同學與老師有共同話題。 在...more

眾所周知，我們正活在一個「敘事時代」。社會科學為了回應這一趨勢，許多學科都開始使用生命史和敘事方法。當我們從強調客觀性的現代主義時代轉向以主體性的後現代主義時，這種對敘事的訴求在學術界可能變...more

雙語教育在臺灣推動至今已近五年，然而教學現場對此新教育實踐仍充滿疑惑，許多問題有待解答。本書作者群皆為長期投入國中小雙語教學現場之專家學者，在協助全國百所學校的過程中，累積實務現場經驗，透過...more

本書針對教育研究所在職專班研究生的「教育史哲學」，宜以實踐教育哲學為主，質疑與思辨為核心，以孕育教育哲學素養。內容分為「教育哲理：學校篇」與「教育哲理：日常篇」，共分成十三章。第一章寫在「教...more

●一讀就懂的教育哲學入門知識 ●文字敘述淺顯易懂、觀念完整 ●圖表形式快速理解、易懂易記 教育哲學是教育領域最早出現的一門學科，舉凡教育觀念與活動、教育學術研究，以及教育在個人和社會生活中的...more

為全面厚植國人的國際溝通能力與國際化視野，提升國家人才與產業的國際競爭力，行政院於2018年12月通過國家發展委員會「雙語國家政策發展藍圖」，以2030雙語國家為願景，培養臺灣走向世界的雙語人才。為此...more

本書邀集海內外學者專家共同撰寫南海周邊八個國家的教育議題，從巨觀的歷史、經濟、地緣關係、政治、種族與文化等社會脈絡深入探討各國的教育體制與現今面臨的重要議題。 本書具有三個特點：首先，各章...more

國家發展委員會於2018年發布「2030雙語國家政策發展藍圖」(後稱為2030雙語政策)，希望在面對全球化及國際化浪潮之際，各部會能從需求端全面規劃民眾、產業及政府之雙語政策，以厚植國人英語力為策略主軸，...more

新冠肺炎肆虐全球，讓我們見證了U. Beck等人所謂的風險世界社會。全球連結帶來疫情複雜性與時空影響性的擴大，以及疫後未來的未知性，而資訊與傳播科技降低了這波疫情所致之阻隔所帶來的衝擊。我們期待透...more

●ㄧ讀就懂的教學原理入門知識 ●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領 ●圖表形式快速理解、加強記憶 「Learning to teach」一直是教師、家長、學者等所關心的議題，而坊間所出版有關教學原理的書籍琳瑯滿目，...more

推動「班班有網路、生生用平板、班班有大屏」和培育21世紀人才的「STEM教育」是國家既定的教育發展政策，然而市面上分享如何善用這些教育科技產品從事STEM教學的相關書籍付之闕如。作者因此起心動念，與設...more

《教育法規重點精要》一書蒐集整理了與中小學教育相關關聯性較高的教育法規。書籍第一篇摘錄列舉各法規重要的條文；第二篇為自我練習題，在於讓讀者自行練習對法規內容的了解程度。對一位教育工作者而言，...more

本書突破性和嘗試性的理念為：一、強調教育社會學的分析概念、理論、真實事例與議題等，能更直接對應學習者的生活情境；二、各章節內容安排考量邏輯與次序，重視學習者閱讀理解的需求；三、透過真實議題的...more

面對接受「108課綱」素養導向教育的「新世代學習者」次第進入大學校園，上課至今仍以講授為主的大學教師能否重新梳理自身的教學理念與策略，改而建立「以學習者為主體」的上課模式? 本書之旨即在提供可...more

本書以深入淺出而有系統的方式，探討心理師與諮商輔導人員從事諮商工作時，可能遭遇到的倫理議題，包括：價值觀與多元文化、個案權益與知後同意、專業保密與隱私維護、多重關係與專業界線，以及個案紀錄與...more

青少年族群在諮商社區化的今日，與兒童同為服務之大宗，即便是社區或私人心理諮商中心，也是以這兩個族群為主要服務對象，背後承接的是家長與師長們的擔心與善意。然而在少子化與人口老化的現代，大環境與...more

教育哲學在英美世界不僅是教育學的重要理論基礎，也是師資培育的重要科目。惟教育哲學之概念抽象，初學者容易卻步。本書由簡成熙博士主編，號召一群臺灣各校教育哲學的優秀團隊，為初學者提供最新的引介。...more

1. 獨創《學習單》學習法：依序完成每張《學習單》並串聯，輕鬆完成作品! 2. 激發創意類作品的靈感，提供多元發展技術，飽覽精彩歷屆得獎作品 3. 提供豐富的主題來源及各項範例 4. 多張圖解—深入淺...more

●一讀就通教育心理學入門知識 ●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領 ●圖表形式快速理解、加強記憶 教育心理學是結合心理學和教育學的一門學科知識，探討師生互動的教學歷程與學習行為，一方面建立系統化的學...more

教育根本問題的探究，脫離不了真、善、美等三個向度的規準。只有瞭解真善美的實質內涵和判斷準據，教育的施行才有依循的方針，也才有成效可期。基於此一認識，本書除了緒論(說明研究動機、目的及方法)和結...more

數學是一種語言，也是一種實用的規律科學，更是一種人文素養。 教育的目的，在於啟發學生的思考。 「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」──《論語‧述而第七》 教學的關鍵是什麼?春...more

「唯有釐清與鄰近學科的混淆地帶，才能真正發展出符合外國人士需求的教學方法及內容。此專書所收錄的論文大致皆能基於二語教學及跨文化的原則，當對於華語教學的研究累積頗有價值。」──信世昌(國立清華大...more

教導到一半，那位學習困難的大學生突然很感傷地對我說：「老師，這些好方法，為什麼從來沒有老師教我?」那個「被教育犠牲的沉痛」震撼著我。Edison說一個人的成就來自1%天賦、99%努力，信仰著以「勤能補拙...more

此書有系統的論述將「交織性」運用於教育領域之必要性及重要性，充實交織教育學文獻，探討多元文化教育邁向交織性教育學的可能性，並更進一步連結到「班級經營」理論與實務之中。「班級經營」傳統上多從教...more

本書沿襲 2019 年出版《諮商理論與技術導讀：諮商學習者的入門地圖》之架構，援引參考各個諮商學派與取向之原典著作，以「諮商初學者」關注焦點與行文口語切入書寫，並使用圖示說明理論與技術概念。建議讀...more

為濟濟的本土語文教育者提供12年新課綱的教學要領 作者魏俊陽老師深入本土教育教學現場十外冬，累積豐富閣實用的教學經驗欲來提供予咱熱心本土教育、疼痛本土語文的教學先進、參與者。這本冊毋但結合上...more

為推廣教育111理念，本書以幸福教育為主題，並分為幸福教育的理念、幸福教育的領導發展、幸福教育的實踐三大篇，每一篇中都各有四篇相關的主題文章，合計12篇專題文章。主要內容包含永續幸福教育的理念、...more

雖然我們的日常生活將隨著疫情發展趨緩而回歸平靜，然而其樣貌與本質將發生巨大的變化。「改變」已成為一種「新常態」，但人們常無法為突如其來的事件或危機做好充分準備。例如，當COVID-19疫情大流行時，...more

世界在急遽變化之中，新世代的師資培育將面臨環境變遷的要求與挑戰。我們從事教育工作者必須審慎思考的議題之一是：「如何培育具備專業素養的教師，以符合新世代教育的需求?」行政院於2018年 12 月提出《2...more

精鍊作者多年來於教學視導與評鑑領域戮力講學與做研究之成果，本書先建構發展性教學視導之梗概，再分別詳細論述發展性教學視導的理論基礎和常用的視導行為，並提出發展性教學視導四個常用的技術：教學觀察...more

為慶祝中華圖書資訊學教育學會成立三十週年，特出版學會三十週年特刊。中華圖書資訊學教育學會是我國圖書資訊學教育平臺，學會本於「研究、發揚、促進圖書資訊學教育」宗旨，推動各項活動與學術研究，其發...more

這是一本關於言談的書。言談，象徵你的人格；論述，再現你的意識型態。一句話，不只是一句話。一個語詞，也不只是表面的語意。話語之外，總是存在若干意義。為什麼要研究論述?論述由言談組成，夾帶著人們...more

「諮商技術」從來就不是容易教授的科目，更遑論如何將「技術」轉化成文字的書寫，然而卻又是諮商師養成教育課程裡很重要的一環。 本書是因應在諮商師養成教育中所碰到的教學瓶頸而產生，而不是食譜式的...more

大學教師應從事學術工作，包含研究、課程、教學與評量設計等內容，且這四者具有關聯性。可以簡單地說，「研究什麼，就教什麼；教什麼，就研究什麼」，大學教師更需要知道的是「該怎麼採用研究設計去提升教...more

本書在《十二年國民基本教育課程綱要-總綱》的理念與精神之下，依據《十二年國民基本教育語文領域-閩南語文課程綱要》闡述閩南語文課程的設計與實施。本書的內容兼顧閩南語文專業知識、閩南語文教學理論、...more

實驗教育三法自103年11月19日立法公布後，國內參與實驗教育的學生人數逐年增加，104學年有5,331位學生參與實驗教育，至109學年學生數近2萬人，五學年間參與學生數增加1.4萬人。實驗教育的多元教育理念與豐...more

本書是重要的班級經營資源，呈現了如何在幼兒園到高中階段的教室中執行正向行為介入與支持(PBIS)。作者提供了實用且步驟化的指引，以規劃結構化的班級環境、積極地在教學中吸引學生參與、教導正向的行為規...more

本書致力於提供一本既涵蓋重點精煉的基本概念且深入淺出的入門書籍。其特色如下： ˙理論與實務連結：從各流派的發展脈絡、基本主張和代表人物重要觀點概念，逐一展開闡述說明，並以此基礎開展對教育的...more

作者以三篇共20章含納完整教育法規，循序漸進地說明法規理論、法規現況，以及法規大意與政策發展，且於各章章首列有重點摘要，讓讀者可以在進入本文前先整體掌握重點。透過細心的章節安排，探討教育法規的...more

培育正向教養的種子 營造三贏的親師生共融時光 從「教學現場」開始，展現班級經營的實務情境，內容穿插「想一想」、「課室應用」專欄，提供思考及討論；搭配QR code，包括現行相關法規、課程大綱等，可...more

透過了解資優教育與課程設計模式，資優班教師可以學習如何制定和實施學習計畫，同時考慮到教學計畫中的決定性因素。教師對教育模式了解愈多，課堂效果就會愈好。本書旨在撰述資優教育與課程設計模式的相關...more

「人能弘道，非道弘人。」這個道，在儒家而言，是仁道；就教育界而言，是師道。也就是說，作為一位教育人，努力弘揚師道是我輩應該做的事，而師道的弘揚直接有助於教師的專業，間接有助於學生的學習，是一...more

本書是以數學素養教學活動示例的設計為主軸，主要配合核心素養——自主、互動、共好精神與闡釋數學可以跨領域統整、培養學生美感、正確使用工具之基本理念撰寫。各示例的內容包含了符應綱要之年級的學習內容...more

本書以近年來臺灣教育變革中的實驗學校為背景，透過Henderson與Hawthorne的轉化型課程領導理論視角，探討不同類型的實驗學校校長進行課程領導之內涵與模式。 書中的幾所個案學校校長藉由轉化型課程領導...more

《十二年國民基本教育課程綱要》以核心素養為課程發展主軸，期望透過素養導向教學的實踐，落實適性揚才之理念。然素養導向教學關注學習與生活的連結，強調營造學習的情境脈絡，對於現場教師著實是一大挑戰...more

語文教學是一門範圍廣泛且複雜的學科，同時也是提升人文素養的重要基石。其所涉及到的不只是培育學生聽、說、讀、寫的各項語文基本能力，同時在語文教學的一系列過程中，還要薰陶學生的審美情趣、開拓知識...more