為幫助讀者瞭解與教學有關的重要概念與原則及其運用，本書分由以下主題進行探討：認知與語言發展、個人與社會發展、團體差異、個別差異、學習與認知的歷程、知識的建構、較高層次的認知歷程、行為學派的學...more

大學源流雖來自中世紀歐洲，但因各國歷史、文化、國家權力的差異，演變成不同的支流。19世紀後，近代民族國家開始注重科學研究體制，成為國家級的科學研究機構，而大學更是肩負著培養人才與發展科學的雙重...more

成為教育領域的研究者，心中多少都曾潛存某種創新教育知識的夢想。於是怎樣讓這夢想成真就成為值得關切的課題。本書作者分享了其教育知識創新夢想落實的親身經驗，在內容上則是扣緊以教育行動為取向的新教...more

教育心理學是每位教師必備的教育專業知識，教師如果擁有教育心理學的專業知能，將有助於了解學生的身心發展特徵及個別差異，做好班級經營管理，增進學生的學習動機與學習興趣，促進其思維與創造能力，並能...more

本書提供經由實證研究所支持的自殺行為之治療取向，乃是特別針對現今的照護式醫療環境而設計。作者提出了一個創新的架構，可以在考慮病患症狀的嚴重性、長期性，以及診斷的複雜性之後，幫助臨床工作者快速...more

以「素養」為核心的未來課程，在近年來受到聯合國教育科學文化組織、歐洲聯盟、經濟合作與發展組織等國際組織的重視。特別是「素養」，為培育能自我實現與社會健全發展的高素質國民與世界公民之基礎。本書...more

這本書描寫幼稚園的生活，兩所私立幼稚園分別位於臺灣某鄉下社區和臺北市，作者為了瞭解小孩上學的切身經驗和體驗幼稚園生活，建構類似小孩同儕的身分，在幼稚園進行超過2500小時的自然觀察。書中仔細描寫...more

本書乃依教研所、教甄、教檢、高普考、轉學考等考試歸納出重要名詞解釋，依主題關聯性，將名詞分門別類，是一本精華名詞解釋工具書。 本書特色 依主題分章蒐集重要名詞解釋 本書乃依主題關聯性，蒐集、...more

你知道什麼是世界上最美的成績單嗎?這是學生最期待收到的成績單，甚至連家長也不例外。 有位老師教學近三十年了，每年都會收到患有唐氏症學生的來信，信中恭恭敬敬寫著「老師，謝謝您」。是什麼樣的老師...more

本書特色 學校革新與創新，是提升教育品質與競爭力的重要作為。本書共分十一章，架構完整，文辭流暢，內容兼顧理論與實務，書中有系統地介紹臺北教育111、臺北市優質學校、新北市卓越學校，頗具參考價值...more

本書為林瑞榮教授及其研究團隊近幾年來在「海洋教育」的研究成果，其主題為九年一貫重大議題，不僅內容豐富且兼顧理論與實踐，係國內本研究領域的重大成果及突破。 本書主旨乃海洋教育的理論、詮釋與實...more

當「海洋教育」遇見「故事教學」會產生什麼火花呢?當六位小學老師遇見大學教授會發生什麼故事呢?在本書中，有海洋教育與故事教學的結合，有小學老師與大學教授的合作，不但嘗試在同一個教學主題裡設計不同...more

廣度和深度兼具，並且能開展新局面以及可以領導風尚的語文教育研究，始終是臺東大學語文教育研究所極力在開發的。現在這本書更進行一種跨領域的探索，多方整合各學科，以為展現語文教育研究的新面貌，足堪...more

『公民行動方案』這套教材，是美國公民教育中心推動「公民行動方案」課程所發展出的教材。教材中提出了幾個重要的步驟讓有心推動這個課程的老師能有所依循：首先，先由學生來決定其所要行動的公共議題，它...more

教育部積極推度教學卓越計畫及第二輪校務評鑑，本書期盼能從成果導向教育的理念與實例，提供管見以協助大學推動課程發展及建立學生學習成效評量機制。 本書分為成果導向教育，成果導向教育的課程發展模...more

本書可作為大學、技術學院及高職相關科系所開設親職教育的入門教材，也可以作為準備國家考試的參考資料。 親職教育旨在培養有效能的父母。本書涵蓋親職教育三大要點，包括理念探究、理論分析及實務應用...more

想知道桃園縣的國中小是如何推動「一校一特色」嗎?想知道桃園縣有哪些學校以全英語教學聞名，哪些學校擁有聞名全世界的科展小天才嗎?想知道哪些學校擁有最環保的綠建築、太陽能設備，還有媲美綠森林的校園...more

本書旨在探討日治時期台南師範學校之課程、學生來源、師資聘用及其流動，以及戰爭期間之學校生活。 作者簡介 鄭政誠 1967年生，台灣台北人，國立台灣師範大學歷史研究所博士，曾任教於輔仁大學、東吳大...more

本書側重教育哲學全新研究取向之評介。閱讀此書，讀者將對「什麼才算是教育哲學」?「什麼是適切的教育目的」?「後現代社會中如何進行道德教育」?「不確定的年代裡如何理解知識與確定性」?「文化、藝術的文...more

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在知識經濟的年代，高等教育不僅深遠地影響國家競爭力，更關係著整個國家的生存發展。在天然資源缺乏的臺灣，高等教育推動的普及，是過去我國能夠躋身於已開發國家中重要的因素之一。但是近年來我國高等教...more

本書分為「教育機會均等的政策」、「教育語言政策」、「表現主義與管理主義的政策」和「公民教育與通識教育」等四部份共15篇專文，對於1997-2009年間，香港特區政府實施的教育政策，尤其是在教育改革、教...more

《香港中國語文課程新路向：學習與評估》一書，是由香港大學教育學院語文教育學者，為了配合近年來香港課程發展議會進行中學中國語文教育課程改革，以及2007年香港考試及評核局公布中文科評估發展的新方向...more

本書主要在介紹適合教師運用的諮商技巧，並說明其應用場境與注意事項。本書分為八章：第一章從教師實際的生活經驗，闡述教師各種多重角色裡助人功能的必要性。 第二章解說助人歷程的要素，以引導教師接...more

在全民科學教育理念衝擊下，學校科學教育的內涵、教學方法都有根本性的變革，本書內容除介紹最新的科學教學理論舉凡：「問題解決教學」、「探究教學」、「STS取向教學」、「科學論證教學」、「POE教學」、...more

本書的十四篇文章，或從歷史的角度分析教育改革經驗、或從未來的觀點討論教育改革的發展趨勢，其核心都在探究優質學校教育的要訣：提高教師專業精神、優化學校環境、改進課程與教學品質，以便讓每位學生都...more

建國一百年，我呼應總統提出「百年樹人」的願景，替台灣教育看診把脈，並開出有效的處方箋，期望處方箋能獲得重視，開創教育新紀元。這本書每篇作品均發表於報章雜誌，主題包羅萬象，約略分成五個章節，結...more

本書適用於有意從事兒童輔導工作者、教師以及家長，全書內容包括四大主題：首先介紹兒童輔導的基本理念，涵蓋兒童輔導概論、思想淵源、發展性輔導、專業人員養成，以及諮商倫理；其次介紹與兒童輔導有關之...more

本書蒐集作者2006 ~ 2010年間的十八篇關於「經營教育」之重要論述，定名為《教育經營學導論──理念、策略、實踐》，強調經營教育必須要有根(理論、理念)、要有方法(策略)，也要有要領(實踐)，值得教育行政...more

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臺灣的中小學校長辦學心事何人知? 校長從新手上任，滿懷理想、誠惶誠恐，後來漸入佳境，逐漸調整步伐，然後雲淡風輕、怡然自得。但校長可能更深刻感受到：學校領導與行政雖然有一些可為之處，但卻有更多...more

本書共載有十六篇論文，探討終身學習與學習社會之相關議題，其內容包括：我國終身學習的回顧與前瞻；我國社區終身學習的現況評析與精進策略；我國高齡學習之推動與展望；我國終身學習社會的發展與精進策略...more

生命是什麼? 人是什麼? 人性是什麼? 人生的意義是什麼? 人生的目的又是什麼? 延續生命教育《生命是什麼?》、《人性是什麼?》兩本專著，本書針對「人是什麼?」做系統討論人生根本問題，內容包含古今中外...more

本書係關注教師在不同生涯階段中，其遭遇的問題、專業需求與另類發展途徑等問題的理解與系列探究，期能有助於師資品質的維持與教師發展的革新。書中內容分別從導論篇說明本書的架構與內容；教師啟導篇探討...more

本書特色： 這是一本理論和實務兼顧的「華語文教學論文集」。作者從事語文教學研究凡三十五年，獲僑務委員會之聘，從事海外巡迴教學共十七年，才纂輯成這本書。書中蒐錄的文章，有的針對國際化的語文趨...more

《幼兒的體能教育：幼兒動作ABC》一書的作者Rae Pica，總是被國小體育教師詢問到：「我到底該期待四~八歲的孩子作到些什麼?」，本書不僅回答了此一問題，也能在您尚不瞭解您的小小學生的發展需求與能力時...more

人的學習歷程是由口說語過渡到書面語，有別於一般人認為說話教學不重要的刻板印象，本論述試圖在說話教學上帶入創新的元素，為說話教學開創新視野。說話教學可以不單單只是指導學生透過說話方式進行溝通，...more

社會科學研究方法一日千里，傳統上以線性模式來分析社會現象與教育現象的方式，受到不少質疑。近年來，社會科學界為了解決資料結構具有巢套與階層特性，常以階層線性模式(Hierarchical Linear and Nonline...more

本書特色在於以實務性經驗，提供小學老師教授視覺藝術領域課程的要領與技巧。第一部分內容包括兒童美術教育相關理論，以及國小「藝術與人文領域」教學之基本理念與實施要點，作為教材教法執行時整體之依循...more

本書為作者參考心理與教育測驗國內外最新研究，並融入多年來的實務工作經驗與研究心得，以深入淺出、多舉實例的方式撰寫，使讀者易讀易懂，有助於心理、教育、特殊教育、諮商輔導、幼兒教育、幼兒保育、諮...more

所謂的「輸在起跑點」，輸的其實不是分數，而是學習的胃口與學習的態度。當一個孩子只在乎分數，卻對於學習毫無興趣，甚至缺乏好奇心與求知慾時，那麼他已經在人生的下一場競賽中退居末位了。 作者認為...more

本書敘說六位獲得教學傑出獎的大學老師的故事，期望在研究者的探究下，將讀者帶入書中六位老師的經驗世界中：包含這些老師是如何的與學生互動、如何對學生產生深遠影響與啟發，以及如何無怨無悔的投注心力...more

語文教學是一門範圍廣泛且複雜的學科，同時也是提升人文素養的重要基石。其所涉及到的不只是培育學生聽、說、讀、寫的各項語文基本能力，同時在語文教學的一系列過程中，還要薰陶學生的審美情趣、開拓知識...more

「教育心理學」是一門解釋教育現象中心理互動的學問，目的是透過心理因素增進學生的學習效能。本書以教室中的各種現象為脈絡，透過觀察與比較教室中的教學活動與人際互動，引領至學者大師如皮亞傑、維高斯...more

教育與哲學的關係極為密切，「哲學是教育的普通原理，而教育是哲學的實驗室」，乃是二者關係的最佳寫照。 任何有志於教育事業的工作者(主要是教師)，都必須了然於「為何教?」「教什麼?」與「如何教?」而...more

這是一本探討美國教育的理論與實際操作的書。作者察覺近代工業化與經濟發展的快速，已經對人類生活產生過去難以預料的巨大改變，他認為這些改變所引發的種種比如就業困難、人民知識水準降低、教育訓練成效...more

邇來學校本位管理與校園民主改變了學校領導的取向。校長或是學校行政主管面對的不再只是學校之行政管理而已。諸如社區關係的建立，學校願景的確立，課程的決定，甚至學校的行銷，都需要學校行政團隊的合作...more

本書結構共分為兩大篇，第一篇是體育課程的基本介紹，其主要論述包括一到三章為我國目前現行體育課程的發展與因應，包括九年一貫健康與體育課程之發展、高中體育課程之發展、大專體育的發展。本篇第四章到...more

巴納德曾任康乃狄克、羅德島、聯邦的首任教育長官，創辦十九世紀重要的教育史料──《美國教育期刊》，教育行政資歷豐富。從探討巴納德在康乃狄克、羅德島與聯邦對公共學校的領導過程，觀察此時期美國教育制...more

本書分成四篇，共十九章及主要教育法規三百餘種。內容主要有五項特色： 一、探討教育法規的基本理念與實施現況。 二、分析教育法規立法技術與法制作業。 三、析論我國主要教育法規的內涵。 四、探...more

「變革」是人類永無止盡的進步動力，教育改革已成全球性風潮。雖然世界各國不乏成功的改革案例，但多數改革的努力卻徒勞無功。什麼因素影響教育改革的成敗?如何在教育改革的過程中做對而且做好?本書提示教...more

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中華民國科學教育學會成立於1988年，草創之初是由一群關心科學教育發展、人才培育、國家競爭力的前輩為理想而設立的。20多年來，學會在篳路藍縷中，一步一腳印，方有今日的局面。1993年，更在科教先進們努...more

本書主要目標是探討芝加哥大學通識教育的發展歷史與當前的實際運作。高等教育是目前美國最重要且亟需討論的議題之一，通識教育的完整建構也是各高等教育學府追尋的目標。芝加哥大學的通識教育課程在全美獲...more

本書出版於原是哈佛大學針對整體美國通識教育所做的研究，報告隨後付梓即為本書，是當代討論通識教育的必讀經典之作。由於美國在一九四○年前後中學生數量暴增，使得學生素質變得複雜，以及都市化造成的城...more

深具廣度、開展新局且能領導風尚的語文教育研究，是臺東大學語文教育研究所成立至今所積極開發的。本書的內容涵蓋電影、廣告、文化、現代詩及網路地圖等流行語文領域，將其與語文教學作跨領域的多元整合，...more

受到第二次世界大戰戰亂的影響，心理學界把關注的焦點放在那些需要接受心理治療的個體，嚴重忽略了一般正常人如何讓自己的身心功能獲得最大的發揮，以追求快樂幸福的生活。因應此現象，二十世紀末在美國心...more

作者把如何教閱讀的方法，以簡單的六個教學步驟，將教授閱讀的重點帶出。因此，無論是家長、學校老師、家教老師或是社福團體的教育志工，都能快速地從本書獲得所需的教學技巧。書中第一章為總論，首先初步...more

本書特色 我國師資培育具有悠久的優良傳統，為社會培育無數英才。當前，師資培育面對多元化和人口少子化的衝擊，遭遇空前未有的挑戰，為教育界所關注。本書有系統地說明師資培育的過去、現在及未來，以...more

本書為華德福教育創始人史代納博士為首所華德福學校創校教師舉辦教學訓練課程的演講集。書中探討人的本性、發展、身體與心靈之間的關係、人與世界的關係等問題，是華德福教育的理論基礎，是欲了解研究華德...more

本書是作者多年來從事師資教育研究的力作，探討內容涉及標準本位師資教育、教育實習政策執行、實習輔導教師培育、師資培育機構評鑑、專業發展學校標準建構、大學與中小學夥伴關係、教師專業學習社群等重要...more

自我效能作為人類行為動因機制的核心地位，對於個體、組織及社會均具有一定程度的意義。本書在理論與研究的基礎上，從自我效能的觀點，探討教師對教學的信念，有系統地梳理其中的複雜關係。本書的主題鮮明...more

本書的科目都是依據教育部國際文教處在民國98年修正公佈之〈教育部辦理國內大學校院華語教學系所及學位學程評核要點〉裡所列的課程科目，共邀請30餘位國內華語屆的教授共同參與...more

本書旨在針對個案國民小學探討其實施教學、訓導、輔導方案之經驗歷程、影響方案施行之因素、遭遇之困境與因應策略，以及施行之效益。本書提出幾項重要結果、結論與建議，期能透過本書提供之相關經驗資料結...more

本書提供一個有關運動學習與控制的理論-限制導向的觀點-一個完整的發展性分析。這是第一本在多領域架構下勾畫出有關協調與控制概念性架構的發展歷程，著重於產生行為的過程中，各種相互關聯的分析層次(如...more

「教師專業檔案」是以文物及省思註解來證明及展示自己具有既定能力的工具。幼教老師在編製教師專業檔案的過程中，經歷不斷的省思、挑選與註解而促進專業成長；而最後去蕪存菁的成品「展示型檔案」，更是展...more

高等教育，係求學生涯中極重要的一個階段。它不僅是基礎的常識教育，也不僅是高深的專業教育，它更是與自己對話的生命教育。透過高等教育的薰陶，人開始有了對自己生命價值定位的思考；透過高等教育的培育...more

教師視導與評鑑一書，對於有效的教師視導評鑑系統提出一整合性的論述，其中包括瞭解完整教師視導與評鑑制度的要素、課堂視導的重要觀念與技巧、同儕指導、自我指導的教師成長、行動研究、同儕發展團體、有...more

大學生的學習成果與核心能力評量，已經成為21世紀各國高等教育相當重視的課題，因此本書特彙集相關資訊，說明評量理論、原則、方針與要訣，並詳細介紹各種評量方法、評量方案的設計與評量機制的建置，可做...more

1949年，中國歷史揭開了燦爛的新篇章。60年來，共和國走過了一條不平凡的發展道路，從一個貧窮、閉塞和落后的國家逐步走向富裕、開放的社會主義現代化強國，每一步前進的足跡都留下了中國人民的智慧與勤勞...more

本書共分為11章，以新興的學校領導議題為焦點，探討對象包括國中、國小二種層級，也橫跨一般公立學校、特許學校、華德福學校和理念學校，亦涵蓋課程領導、以學習為中心的領導、分佈式領導、校長共治模式、...more

黃老師以此書傳達「零體罰」之教學經驗，分享教師班級經營和具體作法，與本局多年來推動零體罰之理念一致，值得提供親師之參考。 —臺北市教育局局長 康宗虎 我非常不贊成體罰學生，因為體罰會對學生造成...more

本書所闡述之教學專業發展評鑑系統，是一個提升教師專業能力及教學品質的評鑑系統，它具有符合教育部教師專業發展評鑑的規準以及具體可行的實施歷程，適合參與教師專業發展評鑑專案之學校教師的需求。整個...more

本書共十四章，分四個部份依序介紹生涯規劃的教學內容，包括學習與職場就業發展的規劃、學習生涯效能、人際關係的學習以及有關社會變遷現象的規劃。同時說明生涯規劃是個人一種知己、知彼、選擇、行動的歷...more