本書繼《解讀杜威教育王國》之後出版，呈現的是我長期研究的累積。盼望讀者能夠因我而對杜威深邃的哲學思想有所瞭解，也能夠因我而認識人工智慧和全球風險的強大威脅，進一步對未來教育應走的方向有更深一...more

全球化的時代，影響各國之間的強力相互連結，雙語教育逐漸成為教育領域的一個重要議題。臺灣因應國際趨勢，積極推動雙語教育相關政策，由行政院設立2030年成為雙語國家之目標，帶領臺灣走向國際。 雙語...more

臺灣的教育改革，歷經30個年頭，改革的是非成敗，深受大眾關心與評議。本書從教育理念的發展軌跡、教育制度的檢視與再造、課程與教學的實施及反思三部分，探討教育發展與改革的相關議題，期待讀者對臺灣的...more

隨著人工智慧、大數據、與工業4.0時代到來，科技的快速發展已經徹底的翻轉了人類的生活，科技教育從強調手工藝訓練到強調科技素養的培養，而COVID-19疫情的衝擊，不僅激發對數位學習的迫切需求，也對教學...more

將台灣的文教從「文化」境努力提升到「文明」的史事及史實，是台灣文教史重要的內容。這在二十世紀轉而為二十一世紀之初，更是驚濤駭浪，誠如上引黑格爾的話，「新時代」即文明而非只是「文化」的教育出現...more

由美國心理學會在其發行的出版指引中所規範的APA格式，自1929年起刊出第一版後，已於2020年修訂至第七版，在美國已成為教育、心理等社會科學領域，以及護理學、傳播學、商學與工程學等領域上的寫作格式標...more

․一本風靡全球的幼兒教育名著 ․本書作者創立了聞名於世的蒙特梭利教育體系 ․作者強調早期教育的必要性，有助於家長了解孩子，了解兒童的祕密 《童年的祕密》是蒙特梭利對孩童之謎的探索和答覆，書寫...more

中國的家長很重視子女的教育，普遍希望孩子能讀大學，而這是台灣社會也不陌生的現象。澳大利亞人類學家任柯安將這種大眾對教育一致的期望稱為「教育欲望」。 在本書中，任柯安把長期在中國山東鄒平觀察...more

組織如何高效率經營管理，產生永續競爭力並維繫優良文化，為組織發展之重要課題，陽明大學與交通大學合併為陽明交通大學之後，評估學校品質管理策略之過程，可為各組織發展獨有特色與建構品牌之參考依據，...more

相較於後現代、後解構主義等，實用主義被許多人認為已然過時，且它也曾因猛烈的批評處於相當邊緣的地位。然而作者認為杜威實用主義的輝煌之處，正是因為它沒有在現有領域中占據一席之地，也就是批評它的人...more

本書針對臺灣政府貿然推出的「2030雙語國家政策」進行反思，並特別就該政策的核心──「(學科)全英語教學」──予以「去迷思」。最終目的在於透過專業的探討與解析，曝露此執念背後的現代性崇拜、經濟掛帥、階...more

「職業教育與訓練」在當代臺灣經濟發展過程中扮演著相當重要的角色，並與教育部及勞動部政策有密不可分的關係。綜觀整體職業教育與訓練的上位觀點是源自於國家經濟與國家發展政策，是國力強盛之所繫，是社...more

清朝光緒年間收復新疆後，通過新疆建省，以內地州縣制度和州縣官員的直接管理模式取代先前多元文化的間接管理模式。為了應對來自內地官員群體治理西北邊疆社會面臨的挑戰，同時克服官民之間語言文化的障礙...more

本書第一篇「高等教育篇」：基於「私立大學為社會公器」之理念，闡述私立大學學校法人、董事會、董事、創辦人、校長的法律地位及權責分際；呼籲將私立大學公共化的程度列為教育部大學評鑑的重點項目。 ...more

作者長期關心藝術創作與教育之間關係，走讀創作者內心的世界，探索創作歷程中意義與知識建構的景觀，在臺灣高等教育場域下描繪創作實務研究的樣貌，彰顯創作精神與自我研究的實踐場景，希冀能以此書幫助有...more

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皇室公主詩琳通對華文的推廣與重視，大大地改變了泰國人看待華文的態度。 泰國政府從善如流，將華文納入主流的教育體制之中，引發全民學習的風潮。 回溯泰國華僑教育百餘年來的篳路藍縷，面臨各種危...more

「課外活動」的種類繁多，有體育、藝術、興趣、學術、服務等類別，學生會在課餘時間參加這些活動。在不少學生心目中，課外活動是他們校園生活中最深刻的經歷與回憶，甚至是最快樂的時光。 本書從「行內...more

本書以清楚的說明、豐富的舉例，及各種釐清觀念、激發思考的練習與問題討論，引導讀者一步步掌握研究的工具，進入研究的慎思天地，是難得一見的研究入門書。全書共25章。首先介紹研究的基本要求(研究問題...more

新時代X新觀念X新面貌 兩岸四地──歷史教育與教學方法的再發現 21世紀的教師已由「知識傳授者」逐漸變成「知識引導者」，提升學生對問題的感受與思考以及啟發學生的多元感知已然成為時代趨勢。且看兩岸...more

新時代X新觀念X新面貌 兩岸四地──歷史教育與教學方法的再發現 21世紀的教師已由「知識傳授者」逐漸變成「知識引導者」，提升學生對問題的感受與思考以及啟發學生的多元感知已然成為時代趨勢。且看兩岸...more

閱讀經典著作有助於深化基本議題、修練研究技法、思考認識論並反省存在論，以期各自到位、四位一體。本書即聚焦於民族誌風格或取徑的著作，且採行批判觀點的作品，同時放在教育領域的脈絡裡，故名為《教育...more

走古老中西區探教育搖籃地 中西區獨特之處在於它的歷史。 百多年來，中西區一直是香港的商業中心；它是殖民地時期最早期開發的地區之一，也是香港教育的搖籃地。英皇、聖類斯、聖士提反、聖保羅、聖...more

鑑於全球化之衝擊與地球村之生命共同體理念，國際教育乃成為新世紀教育改革與發展的重要趨勢之一。世界各國對於國際教育推動不遺餘力，綜觀台灣亦戮力於國際教育政策之擘劃與推動。本書基於國民小學是國家...more

晚清遭逢三千年大變局，香港也因此淪為英國殖民地，並脫離中國政府的直接管轄，期間中、港兩地的關係，又經歷多次的重大變動。但近百年來，中、港兩地不僅因為有著文化和地緣上的密切關聯而無法分割，還長...more

本書圍繞着一個主題：「兩文三語」應何去何從? 香港要回應全球化的挑戰，鞏固作為國際金融中心的地位，提升市民語文能力這一環不可或缺。香港特別行政區政府的語文教育政策，以「兩文三語」為目標，期望...more

職業教育與訓練目的在培養國家建設所需要的技術人力，以「從做中學」 及「務實致用」作為定位，且以「實務教學」及「實作與創新能力培養」作為核心價值，提昇各行各業技能水準，增進國民就業能力，促進國...more

The theoretical healthy school framework outlined in the main text by Dr Robin Cheung, a seasoned scholar-practitioner i......more

本書在一九四八年六月初版，作者阮柔畢業於廣州嶺南大學，內容為作者於一九四○年初香港淪陷前定稿的大學畢業論文。一年多之後，香港進入日佔三年零八個月的艱苦歲月，作者指出香港大學圖書館館藏全部損失...more

Teaching practices and researching in TESOL一書，係著者任教國內英文系時，在英語教學師資訓練課程中，根據其專長所進行的三篇研究。三篇研究希望能記錄臺灣高等教育下英語教育的課堂實踐和個案紀錄。...more

本書以新亞書院的「新亞精神」為中心，記錄了新亞前賢創校所經歷的艱困、其堅毅與抱負、校友的學習與服務社會的經驗、學子置身新亞校園的感受與反思。昔日前賢懷著復興傳統文化的雄心壯志，栽培學生使之具...more

《多語言、多文化環境下的中國語文教育：理論與實踐》是關於香港少數族裔學生的中文學與教的實踐研究成果，一方面提供紮實的理論基礎，另一方面分享豐富的教學經驗。書中推介的教學法在信度和效度、教學效...more

一直以來，我們的傳統教育模式皆以填鴨式教學(應試、升學)為主要導向，卻忽略了個人特質、才能及志願等的差異；更因為城鄉設施和設備的差異，致使產生學習上的差異。本書藉由日本所推行的以人為本，重視個...more

**高等教育決策者及執行者必讀圖書** 少子化下競爭激烈的臺灣高等教育? 如何自我行銷? 聚焦顧客導向的行銷策略為何? 高等教育如何透過行銷提昇整體形象與效益。 臺灣高等教育面臨全球市場的競爭，...more

校長不僅是學校領導者，亦是首席教師，其應具備的素養更形重要，環顧現今多數研究僅針對校長能力或某一領域素養進行探討，對於校長通識素養的研究則闕如，為一窺校長應備素養全貌，本書乃以校長通識素養發...more

本書為陳平原教授的採訪、演講、論文、社論集，爲「大學五書」其中一本，亦為學術性最高的一本，作者在專業方向之外，長期關注中國大學的歷史與現狀，將其作爲一個學術課題，展開深入持久的研究，本書即爲...more

教育是階級翻身之鑰，還是階級複製之鎖? 1970年代興起的「批判教育社會學」深入探討了這個無人可置身度外的教育之謎。 常識上，教育促進平等，但現實裡的教育卻弔詭地不斷複製階級不平等。學校不只透...more

我要把中國文化中原有的民主精神重新顯豁疏導出來。這是「為往聖繼絕學」。使這部分精神來支持民主政治。這是「為萬世開太平」。政治不民主，則無太平可言。~自敘之一 中國文化對今後人類之有無價值，不...more

一九五八年實踐大學以家政立校，創辦人謝東閔先生以弘揚家政教育作為「修齊治平」的基石，以民生科學專業教育培養「力行實踐」的精神。謝孟雄董事長貫徹創辦人的辦學理念，期能培育出生命有品德、專業有品...more

本書以敘述方法，對美國各級教育設施，作客觀之報導。一國教育制度，必有其歷史傳統及事實需要，本書旨在使讀者認是美國各項教育措施，更進一步堪為革新教育之借鑑。 本書特色 1.本書以敘述方法，對美...more

本書收錄歐洲、美洲、亞洲共十三國之文化與教育。比較教育是為了要了解本國與他國教育之間的異同，藉由發現各國之間的不同，理解不同國家的教育風格，而本國也可斟酌他國成功的教育經驗來彌補本國教育上的...more

這本書記錄了馮達旋教授對全球高等教育的思考及親身感受。 《全球教育復興》，是21世紀瞬息萬變的全球學術領域的「秘笈」。它點出了很多高校領導者正在面臨的一些重要問題，並且提出了對中國及其他亞太...more

本書分四輯：學術研究、僑教策略、教學與實務、他山之石等論述。內容為僑生教育適性化課程、學科學習、語言政策、僑生與多元文化教育、僑團研究、僑教推廣等議題。 本系列專書為台師大僑生先修部研究...more

行到水窮處 坐看雲起時—王維〈終南別業〉 聖嚴法師說禪時解說王維兩句詩，認為其中一種可能是溯流登山而上，走到最後，不見了溪流，似到盡頭，但看看天上浮雲，卻悟到水上了天，變成了雲，雲聚成雨，溪澗...more

作者四十年前避共產黨赤禍赴香港，創辦香港第一所流亡人士之大專院校──新亞書院。本書乃新亞書院出版之生活周刊上所載作者主校政十五年中對學生之講演以及相關資料匯集而成。可供讀者瞭解當年海外流亡人士...more

學科是相對獨立系統化的科學知識體系，是大學的組織細胞。以學科建制為組織基礎，學科發展從高深知識的傳播、創新到應用，逐漸完善了大學的人才培養、科學研究與社會服務職能。本書以宏觀的視角、翔實的史...more

學科是相對獨立系統化的科學知識體系，是大學的組織細胞。以學科建制為組織基礎，學科發展從高深知識的傳播、創新到應用，逐漸完善了大學的人才培養、科學研究與社會服務職能。本書以宏觀的視角、翔實的史...more

讓第一位國家教育學博士告訴您， 四百年來臺灣如何走出文明之路。 要了解臺灣教育的整體發展，必須從源頭開始。 本書從臺灣歷史之初，研探臺灣教育自大航海時代西方人占領，到明鄭三代拓殖，再經清代...more

臺師大僑生先修部於2014年6月20日在林口校區舉辦「2014年僑生教育國際研討會」，希望藉由會議間的學術交流與激盪，拓展僑生教育的研究內容與範疇。會議發表的論文經過嚴謹的外審機制評核、編輯委員審閱，...more

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從美國當前公立學校教育的破產談起，作者最初的提問是：老師在缺乏發展的環境下能做些什麼?從而進入了教育哲學的探討，解構了心理學中學習和發展的概念，透過革命性地閱讀Vygotsky再建構了具發展性的學習...more

本書提供完整且深入地介紹族群、文化、語言教育的理論基礎、政策發展與實務規畫，能提供讀者對臺灣原住民族語教育歷史?向與實務橫向面之深度理解。本書也帶領讀者進入族群、文化、語言教育的實踐歷程，透...more

教育是社會控制的一種機制，國家透過教科書對國民進行社會化，特別是歷史教育這一環，能夠主導百姓的國家認同以及歷史認識，其影響十分深遠。 其中，歷史教科書更是學校教育的重要載體，文字內涵、觀點...more

本書共收錄廿七篇文章，約六十萬字，並依照探討主題區分為七大類，分別是：一、圖書資訊學(五篇)；二、圖書館史(三篇)；三、技術服務(四篇)；四、讀者服務(五篇)；五、資訊行為(三篇)；六、經營管理(六篇)...more

全書彙集作者參與國立編譯館統編本國中、高中國文教科書期間，針對教科書所撰的文章而成。對國文教科書的編輯事宜，包括課程綱要的訂定、教材的選擇、體例的安排、課文的解說、問題的設計……等，皆具有相當...more

修辭教學、考據校勘、寫作美學、範文欣賞、教材檢討及附錄等單元。 名人推薦 陳光憲教授：「我與本書作者亦師亦友，相識相知四十多年。劉老師的努力與用心，一向得到師友們的肯定；他的教育奉獻也深得眾...more

「教室走察」是一種新興的教學觀察技術與方法，強調透過非正式、真實自然、經常、快速、有焦點的班級訪視，持續蒐集並累積教學實務資料，以掌握學校整體教與學的樣貌與型態。依據彙整所蒐集的資料，進行省...more

*PISA可提供幫助，改善教育。因為PISA有一套完整的系統，有學科的理論建構，其對學科目的、學科的基本特徵、學科的測量體系/方法等都有系統的闡述與架構。 *PISA非常關注與教育有關的對象。例如：學校、...more

旅歐教育運動可溯自「留法儉學會」，歷經「勤工儉學會」、「華法教育會」，包括華工教育，兼及北京中法大學、巴黎中國學院、里昂中法大學、比利時曉露槐中比大學的創辦等事業，前後銜接，國內外學術聯成一...more

香港樹仁大學歷史系、香港浸會大學歷史系與香港中國近代史學會早於2005年合辦第一屆「廿一世紀華人社會歷史教育研討會」，會後並把香港及兩岸三地有關歷史教育的新突破及新研究成果，結集成書，出版了論文...more

Understanding how the Chinese writing system illustrates universal design features of writing and literacy learning, as ......more

本書文筆流暢、立論清晰、內容充實、體系完整，共分十二章，探討議題包括邁向十二年國民基本教育的學習領導、新世紀的教師、教師專業發展、教師關鍵績效指標、大學教育品質與效能、高等技職教育自我評鑑、...more

本書分為三個部分：第一部分為「國際招生的發展趨勢與策略」，以宏觀的角度分析高等教育國際招生的全球性趨勢，並歸納主要國家為擴大市場占有率採取的策略。此一部分也探究國際行銷之特質及在國際招生之運...more

本書邀請國內一時之選之教育學者、專家撰文19篇，就近百年來中小學教科書之知識理論、教育思潮、文化承載、政策與制度、教材內容、研究成果與未來發展趨勢，進行廣泛而深入的探究，立論精闢、見解獨到；期...more

本書係集合了20位國內老中青研究者對於教育學研究與比較教育的最新重要議題進行探討。他們的共同處即是國家講座教授楊深坑先生的門下學生或多年國科會整合型研究案的研究夥伴，共同撰文為學術巨擘楊教授的...more

Curriculum Change and Innovation is an introductory textbook on Hong Kong’s school curriculum. Written in an approachabl......more

作者簡介 李弘祺 臺灣國立清華大學人文社會學院歷史研究所講座教授。過去三十多年間專研中國的教育史，從宋代開始，而及於整個傳統中國，先後以英文及中文出版多本有關中國教育的著作，日本關西大學《泊...more

本書內容，凡分研究篇與抒情篇二大篇，前者主要為針對林政華教授的經學、佛學及其在語文教育之實踐與著述等之研究，共有七篇學術論文。後者則為林政華教授與門下弟子間之師生情緣、吾人三十一年前在省立臺...more

本書特色 當人們邁入二十一世紀之際，社會變遷相當快速，資訊傳導更為蓬勃發展，各國對於教育事業的經營及政策上，在在推動教育改革及提出新興議題，面對嶄新時代的來臨，期許教育能提升國家競爭力，讓...more

教育興革，應以教育思想為基礎。在這方面，西洋教育思想的廣度與深度皆凌駕東方之上；探討西洋歷史上重要教育思想之教育學說，確是推動我國教育邁向進步所不可或缺的工作。本書作者從西元前約六世紀時的「...more

學校本應是賞識和培養創造才能的場所，然而事實卻並不如此，各級各類教育機構可能過分注重學生學業上的表現，尤其是過分注重了考試成績，反而壓制了學生的創造力培養。 人的創新意識、創新能力，尤其是...more

本書首度提出將服務做為一種新的、獨立的生產方式與生產力要素、變量，認為服務是當今社會運行與發展的思維方式與手段，是社會發展的重要動因。服務改變著傳統三次產業的發展、推動及結構模式，使得一切經...more

The Chinese Educational Mission was the earliest effort at educational modernization in China. As part of the Self-Stren......more

本書網羅國立高雄師範大學五位教師在華語文教學、英語教學、科技管理等領域的教學創意，透過數位科技、創新教材、動態展演、個案研究等多元化教學方式，追求教學上的突破與精進 作者簡介 方麗娜 國立高...more

教育改革自倡議以來已有16年，其間發展影響社會甚鉅。本書是作者彙集1990至1995年有關教育改革與教育發展之研究心得，以「教育改革」、「學校領導」、「學校效能」、「師資培育」、「班級經營」、「教育發...more