要成為一位教師需要經過層層關卡，從被甄選為師資生或學程生開始，修讀教育學分、參與教育實習、通過教師資格檢定考試以及錄取教師甄試，在每一個階段都需要全力投入。 有些具有教師特質的人相當努力...more

所有年紀的小孩都需要來自行為界線與行為規範所提供的安全感。Dr. Landreth相信父母及照顧孩子的大人能為孩子做的最美好的事情，是幫助孩子學習控制自己的行為、練習自我約束，還有對自己說不。「選擇、餅...more

本教材是實踐大學應用中文學系申請通過教育部104學年度「全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫」的成果。本系將這個計畫定名為「揮灑生命的五色筆──走進悅讀與舒寫的世界」，希望學生能擁有五色筆的精采書寫...more

本篇主軸是基於「語文為主、科技為輔」的概念， 以中文作為第二語言之教學為出發點，來探索科技運用的方式。...more

《學死生》(2016)係作者於《觀生活》(2007)、《從常識到智慧》(2009)二書後，所撰第三部人生哲理專著。全書分為上、下、附三篇，上篇含〈向死而生〉、〈由死觀生〉、〈輕死重生〉三章，嘗試建構大智教化的...more

本書以資賦優異教育的過去、現在與將來切入。繼則分析資優生的鑑定和評量；又甄選出資賦優異學生之後，如何安排適當課程，提供妥適的生涯輔導，使他們在求學過程之中，其認知和情意發展，得以順暢，當然有...more

教育原本是春風化雨作育英才，讓人類的文化得以傳承、釋放學生潛能的神聖志業，然而，高等教育產業化卻要求教育必須配合產業經濟發展，從而以效率、績效、市場原則建構高等教育體制與高等教育內涵，這樣的...more

本書介紹課程設計與統整課程規劃基本必備的要素，也著墨於相關教育理論、教育思潮、統整學科架構、統整課程設計實例，以及課堂上、生活上對於教育、統整教育的反思。並藉由「藝術統整學科」課程的實際案例...more

本書包括社會創新與社會教育的新契機、終身教育、高齡教育、社區教育、非營利組織等相關主題。面對全球在地化的反思浪潮，社會教育的未來需要以宏觀的視野和創新的思維，重探新時代的社會教育願景，並正視...more

本書特色 《專業華語概論》是一部介紹專門用途華語教學的概論性專著，內容包含商務華語概論、新聞華語概論、中醫華語概論、導遊華語概論、旅遊華語概論、科技華語概論、法律華語概論、基督教華語概論。 ...more

在現代文明中，西方知識早已成為助人專業的主流思想，而本書則試圖重新理解年少時期被迫學習的孔孟之言，回溯儒家思想對華人生活的意義，重塑心性之學的生命力，並與西方的家族治療理論對話與融會(主要是...more

本書專為初次接觸到教育研究工作的大學生、研究生及現職教師而寫，內容共十四章，包含四個部分：教育研究緒論、研究設計、研究方法及研究報告撰寫。 本書以量化研究為重點，從開始尋找研究題目到完成報...more

本書適用於大學生和研究生層級的核心和入門課程，是第一本兼具諮商心理學知識與技巧和當代悲傷與喪慟研究的教科書。本書認為悲傷諮商有別於其它的治療議題，因為悲傷是一個適應性的反應，而非病理特徵。本...more

本書闡述「校長領導塑造學校集體智慧」的概念與實際，試圖開啟校長成功領導的關鍵，增強校長工作熱忱，進而促進學校的進步與革新，提升學生學習的表現。本書指出，學校校長可經由引領個別教師和集體環境的...more

教育品質，決定教育價值，確保品質，從校務評鑑開始。校務評鑑以績效為基礎，以改善為核心，其本質始於教育，終於教育，是學校經營的重要策略，是精進辦學品質、邁向精緻優質、追求創新卓越的歷程。 ...more

★敘及一班學校的班級輔導及諮商團體，以實務角度結合理論，務期言簡意賅，又具實用性。 ★本書將每一個單元分為兩頁，一頁文一頁圖，左右兩頁互為參照、互補，增進讀者理解與閱讀效率。 本書是從實務觀...more

遊戲人數：1~8人 遊戲時間：50分鐘 優勢賦能卡以正向心理學為理論基礎，編製內容以正向特質中的6大美德、24個優勢為核心，並將優勢的呈現區分認知、情緒、行為三種獨特的反應形式來進行設計。優勢賦...more

教學是一項「看起來很簡單，但實際很困難」的專業工作。在教學活動中，它同時涉及許多相互影響的子題，包括：教師、學生、教材、教法、班級經營、評量、教育政策……。教師在進行教學或活動設計時，必須同時...more

本書特色 這是一本理論和實務兼顧的「華語文漢字教學論文集」。作者從事文字教學二十年，獲僑務委員會之聘，到海外巡迴教學也整整二十年，本書纂集的相關論文，皆經學術研討會嚴格審查，並經修正後成篇...more

本書特色 華語教學乃涵蓋漢語語言學、漢語作為二語的習得、漢語語言教學三大領域之學科，本書所包含內容即此三大領域及文化範疇。全書由中原大學應用華語文學系講座教授鄧守信老師主編，系上教師共同編...more

本書特色 文言文的閱讀，畢竟和現今的語體白話文有一些差異，是較為古早的文學作品，自然會對一般人形成閱讀上的障礙。在本書中，筆者篩選了十二篇中學程度的文言文課文，作為教學活動設計的「示例」，...more

本書為實務取向，主旨在闡述如何於融合班級中執行教學的實用技巧，內容深具意義。作者根據多年辦理融合教育之經歷，說明國小及國中融合教育之現況及需求，並經多年資料蒐集，透過研究驗證，至實務之再確認...more

本書作者希望從自身教學、行政及主持研究計畫所累積的知能與經驗出發，透過問題導引的方式，藉由文獻回顧臺灣學校舞蹈教育的發展，並打破大家對舞蹈的迷思與偏見，提出問題、挑戰與未來展望。作者特別關心...more

Reijo Miettinen一書，從政治、經濟、社會、教育文化的面相切入，以「人」為核心，闡釋學習、民主參與和創新的辯證關係。作者藉由學習理論、跨界語彙的修辭學、新制度論、文化歷史活動理論和杜威實用哲學...more

本書將國內外有關「課程學」的重要「課程概念」，系統歸類整合為課程研究、課程設計、課程政策與課程改革、課程發展、課程實施與課程領導、課程評鑑等六大群組50個課程概念，依序分為六個部分加以介紹。 ...more

本書分成理論篇與實務篇。在理論篇部分，彙整了兩個理論架構—人類發展生態系統理論、文化資本與社會資本理論，與一項美國著名的大型實證計畫—啟蒙方案；並以歐美、亞洲及國內的相關法規政策，說明幼兒園、...more

「我們在一切患難中，他就安慰我們，叫我們能用上帝所賜的安慰去安慰那遭各樣患難的人。」--聖經(哥林多後書1:4) 手足經歷X信仰醫治X特教專業X珍貴夢想 出生特殊家庭，身為手足會面臨何種壓力? 在青...more

後現代(post-modernity)一詞，係由 post與modernity二字組成，有現代之後或是反思現代之意義。後現代主義興起於20世紀第二次世界大戰後，發軔於1950年，1970年代席捲社會科學，成為20世紀一股新的思想風潮...more

正向情感意志是每位期待身心靈健康成長之人的必修。生命影響生命，在人際互動中，有許多隱晦的學與教，在不能預期生命際遇的情況下，學校教師的情意教學知能，相對地就成為影響學生正向情意發展的重要因素...more

本書內容主要分為三部分：一為高齡學習，二為終身學習，三為鄉村成人教育。蓋我國目前對終身學習的推展，主要有二項重點，即社區大學與高齡學習。另鄉村的改造，亦為當前政府施政的重點，目的在使農村再生...more

別把故事留在書裡!讓說故事跳脫千篇一律的問與答和說教，跟著本書一起「玩」故事，按圖索驥發現探索的趣味、閱讀的喜悅! 本書作者Hynes-Berry將她三十多年的教學與專業發展經驗，為如何使用兒童文學提供...more

本書共分兩大部分，第一部分是教育政策篇，以宏觀的角度探析各級教育政策，其內容包括臺灣技職教育政策發展與前瞻、技術及職業教育法對我國技職教育的影響、歐盟職業教育、十二年國民基本教育政策、少子女...more

由於電腦及網路的發展與普及，數位學習已成為全球重要的教育趨勢。臺灣在數位學習國家型計畫的推動下，多項研究及應用成果的世界排名都已名列前矛。 然而目前坊間的數位學習書籍，大多聚焦在教導網路...more

透過教育想像，往往會導致教育演化及創新的發生，讓教育得以不一樣。本書以「教育想像」作為概念性引導，邀集專家學者就「哲理與教育想像」、「系統與教育想像」、「教師與教育想像」、「科技與教育想像」...more

專門圖書館(Special Library)」為圖書館五大類型之一，因其設置機構、館藏資料及服務對象等，均有其特殊性(Specialty)，且與國家、公共、大專校院及中小學等四種類型圖書館不同而得名。 專門圖書館，係...more

本書先從概念上簡要說明服務領導的源起和發展；其次，詮釋意義和相關概念；繼而從領導者的特質、領導角色、領導行為等角度來分析實質內涵；並就實施成效和限制，提出有利於服務領導信任感形塑的組織環境、...more

這是一本專為「為人父母」的家長所撰寫的教育學之書，取名為「家長教育學」。「好的習慣」→「適配教育」→「順性揚才」→「全人發展」是全書最精華的教育理念及知識論述。作者期待，本書的「一觀」、「六說...more

本書內容共有五篇： 教育政策篇，探討國內教育發展的挑戰、教育決策工具邏輯和概念思維、社會正義的教育意涵，及證據本位教育決策。 教育行政與領導篇，分析危機情境領導、學習導向領導、教學視導與領...more

★本書在使讀者了解諮商理倫理、理論與基本諮商技巧，除了將諮商理論做不取向的詳實整理外，還針對諮商師的準備與基本諮商技術做介紹。 ★本書將每一個單元分為兩頁，一頁文一頁圖，左右兩頁互為參照、互...more

本書從希臘羅馬時代以還綿延至近代甚至電子時代，條列教育上的重要課題，如教育目的、認同教育、心理學、教學法、課程規劃、宗教與道德、教育行政、非正式教育、各等正式教育及師範教育等，分別細數其縱向...more

常聽到老師和即將成為老師們的學生說：「我和孩子們處的非常好!但是都是那些家長們…」接下來的句子諸如「…簡直要把我搞瘋!」「…我實在受不了!」「…逼的我想辭職!」 家長和老師們都是孩童的主要照顧者，...more

本書特色 本書一共分為十五章，不僅從年齡、行為、認知、教學法、語用、溝通、課室言談、閱讀、中介語、石化、社會文化、語言規劃、教育科技、漢學及教材等內容討論第二語言習得領域的本體論，也透過這...more

熱切期待的全新版本終於問世了!本書創新的標題：研究設計──質性、量化及混合方法取向。對於三種研究取向，John W. Creswell在書中納入了研究的先前考量，包括哲學的基本假定、文獻的回顧、三種研究取向中...more

我們生存在一個令人無法想像的時代，不僅無法擺脫經濟衝擊，資通科技更是無孔不入。表面上社會的多元複雜提供了個人選擇機會與擴展視野，但同時潛藏於社會環境中的諸危機與挑戰也衝擊著人性。教育在其中扮...more

本書結合了體驗教育的理論與實務層面，期能協助讀者在進入體驗教育的課程領域時，可以建立應具備的基本知識和觀念、了解工作內容和引導技巧，以及在課程中遇到特殊狀況時該如何處理，並提供活動的操作方式...more

臺灣教育哲學的探究路徑，大致傾向兩個主要軌道：一是主義的鋪陳，其價值是可以看出教育思潮的大趨勢和「時代性」；另一是側重傳統哲學領域，集中在探索與形上學、知識論及倫理學等三大哲學基礎相關的教育...more

本書以理論和實務兼顧為原則，先介紹理論，再輔以輔導實務佐證之。實務內容涵蓋宏觀層面的學習輔導，如學習動機、學習策略與升學輔導，以及微觀層面的學習輔導，如學習計畫的訂定與時間管理、學習困難的診...more

本書以體育教師角色為中心議題，析論體育教師概念、身分、角色、知覺，比較教師與教練內涵，並從歷史脈絡及社會學理論釐清似而不同的兩種角色。論述觸角由中心向旁延伸，融合理論與實證、理想與實踐，系統...more

近來，國內中小學教室已呈現百花齊放的多元風景，包括教育部大力推動的「分組合作學習」計畫，來自日本佐藤學教授的「學習共同體」，以及來自美國的「翻轉教室」等風潮。這些教學革新取向的共通點都是基於...more

科學教室中的教與學 現今的科學教育，在教與學方面，不再僅止於科學概念的傳遞與接收了，它的主體，更在於科學教室裡的「人」，是教師、學生，以及其蘊含的社會、語言與文化，這些都在科學知識的建構與...more

本書是以這二、三十年來在臺灣所流行的教育思潮為主。為了易於了解，在寫作方式兼採以主義切入和以議題為核心。每一章都是從「基本假設」再引申出「教育主張」，然後加以評論。符合哲學的論證方式，也可以...more

閱讀是人生全程中適應環境與文化最重要的能力，然而閱讀能力並非與生俱來，也不是到某個年齡便會自動發展，需要透過學習產生。本書的設計，是為了那些「不想聽理論」的讀者所撰寫，採用學習單的形式，而讓...more

臺灣社會面臨少子女化，出生人口數明顯下降，此現象產生人口結構上的改變，造成教育現場生態的變化，學校面臨招生不足、經營困難，國民小學可能因學生人數減少改為分校、分班或廢校，招生不足之高中職，產...more

悲傷 VS成長──轉負為正便是了脫生死!! 本書寫作之目的有四：(1)為暗夜中的悲傷者舉一盞明燈；(2)為同行提供一個本土化的工具手冊；(3)提供一個結合悲傷輔導與表達性藝術治療之悲傷諮商新模式；(4)為國內...more

為縮短學用落差，強化產學合作，教育部期望透過鬆綁政策中的大學衍生企業，將大學豐沛的研發能量與人力資源，直接轉化為國家創新研發的關鍵主力。美國史丹佛大學與矽谷的連結，正是衍生企業的最佳範本，而...more

歡迎來到《如何理解研究：使用者指南》這本書的世界裡!本書的撰寫目的是成為一本指南(guide)，以求能夠為讀者在學習如何理解研究的過程中，提供實用的建議以及策略。在整本書當中，我們把研究的過程比擬成...more

本書為國內探討國內外高等教育機構品質保證制度與實踐的第一本專書，由國內外20餘位高等教育評鑑的專家學者與大學品質保證主要實踐人員合力完成。本書分為四部分：緒論、國際視野、本土行動與總結。國際篇...more

學前融合班級經營常見的困境是：如何同時顧及團體幼兒學習及個別差異需求?如何將個別化教育目標融入班級活動?如何安排一個符應個別需求的學習區環境?如何作課程調整與常規建立?如何與專業團隊合作及家長溝...more

教育部已於2013年1月16日發布「中華民國師資培育白皮書」，本白皮書是未來十年師資培育施政的重要藍圖，具有相當之重要性。本書由白皮書的撰寫計畫主持人楊思偉教授，召集白皮書的主要撰稿人：陳木金教授...more

學校綜合性輔導與諮商方案已成為美國多州共識推行的學校輔導工作主軸。本書以施行學校綜合性輔導與諮商方案的計畫、設計、實施、評鑑、提升等五個階段為架構，清楚說明各階段的定義與步驟、背後的工作哲學...more

本書的重點在於以「精進教師課堂教學的藝術與想像」為主題，探討教師在班級教學中，面臨的教學與學習方面的議題，透過教學的藝術與想像內涵的分享，提出學理與實務上的處方性策略，引導教師從教學現場中，...more

PISA 2006國際報告顯示，澳門屬於教育公平的地區。然而，研究者從學校資源環境、學校家長選校考慮和學校收生政策三類因素，對澳門基礎教育的教育公平存疑。 研究者採用PISA 2006科學素養調查學生、家...more

本書旨在探討大學人權環境與內涵之發展及演變，主要包括校園人權環境、大學人權教育與課程、學生受教權與教師管教權、校園性別平等保障與師生行政救濟法制境等各內容，從學理及實務觀點，就各項議題分章論...more

1.考古專題 本書章節編排與內容呈現，完整蒐集近三年(102-104)各縣市考古題(且備有101年度線上考古題與解析)，並加以歸類為5大類、41個專題，再從專題建構本書的架構內容。 2.實用易讀 本書因由考古...more

戴愛玲所唱《對的人》：「愛雖然很美妙，卻不能為了寂寞，又陷了泥沼。愛要耐心等待，仔細尋找，感覺很重要。」愛情不只是感性，也包括理性的抉擇。 史坦博格提出的「愛情三角形」，愛情包含三個「邊」(...more

「語文精進教材」是由國立臺灣師範大學研發的一套補救教學之教材，以文章結構知識和閱讀策略為編製重點，並依據不同文章結構共編有六個模組。本書特以策略為主軸，重新解構「語文精進教材」，每個策略的陳...more

校園暴力的發生不是偶然，但也非必然， 必須適時且有計畫性的防範，才能確保校園安全。 透過本書的學習，可更有效的制定預防政策，防患於未然。...more

《尋找一個受教的人》，收錄作者十餘年來精心撰寫的作品十九篇，內容有學習傳統文化心得、大學國文教育省思、應用中文寫作、現代文學評論等，並以首篇命名。「尋回自性本具的信德」「悟道.古書」，透露作...more

由於傳統公立學校的辦學績效不彰與家長的多元需求，教育選擇權已成為各國近年教育改革的重要課題。其涉及社會對於教育目標的不同思維，其中包括自主選擇、多元發展、社會正義、學校本位、績效表現、市場機...more

「Understanding by Design」(簡稱UbD)是十多年來盛行美國學校教育界的課程設計方法，台灣譯為「重理解的課程設計(法)」。其理念強調課程設計旨在增進學生對重要概念的真正理解，因此必須採用「逆向設計」...more

這是一本以靈性科學(人智學─Anthroposophy)為基礎的教育學及心理學實務入門書。本書能拓寬兒少工作者對於兒少本質的理解、協助兒少解決問題進而發展潛能，甚至，點亮兒少工作者內在的超感官能力。本書作者...more

「經典」的學習，是達成高度語文造詣最簡捷的方式，也是深入文化智慧唯一的路徑。而經典的學習方法也只有一個─即：依照所有語文學習的規律，不必急於講解與應用，只要對文本反覆誦讀，以至於熟練。反覆而...more

本書的概念適用於經驗豐富的專業人員，以及準備從事兒童和家庭諮商的工作人員。諮商師、心理學家、社會工作人員和教師可以從中獲得良方，教導兒童在不影響他人的權利下滿足自己的需要。我們整合了研究和實...more

不論是父母或其他諸如一般老師、心理師、輔導老師和社工師等第一線的兒童工作者，在面對孩子時，總是會遇見一些令人不知該如何是好的狀況，懷疑孩子是不是有問題?本書首先說明「偏差行為」和「問題」的概...more

夢想起飛卡片書是一套牌卡+一張底布+操作手冊放在一個收納盒所組合成的產品。夢想起飛卡乃融合了生涯理論以及後現代輔導思維所設計，提供教育界、輔導界、社工領域與人力資源相關機構使用，無論是當作活動...more